2024年人教版新课标八年级生物上册全册教案 - 图文(5)

（1）在以上植物中，属于种子植物的是 （填字母代号，以下同），可以用孢子繁殖后代的是 ；可以作为监测空气污染程度的指示植物的是 ，因为它的叶只有 层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背、腹两面侵入叶细胞，使它的生存受到威胁。 （2）F与D的种子相比，F最重要的特点是 。 （3）种子中有胚乳的是 ，具有两片子叶的是 。 （4）在E、F等被子植物中，花、 和 往往作为分类的重要依据。 （5）上述植物所属的类群从低等到高等的顺序是 。 6、动物种类繁多，我们不可能认识所有的动物、但将动物进行分类，使我们对动物的认识变得容易了。请将下列动物进行分类： ①燕子 ②鲸 ③中华鲟 ④海马 ⑤兔 ⑥狮子 ⑦鸽子 ⑧ 鲫鱼 ⑨ 天鹅 ⑩熊猫 （1） 按生活环境分（只填序号）：水中生活的是 陆地生活的是 ，空中飞行的是 。 （2） 按结构特点分（只填序号）：属于鱼类的是 ，属于鸟类的是 ，属于哺乳类的是 。 教学反思：

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第二章 课题：认识生物的多样性

课型_______

讲学 目标 (标清重点、难点) 一、学习目标 列举生物的多样性的三个层次，概述它们之间的关系 二、重点 1.生物的多样性三个层次的关系。 2.理解基因多样性。 教学过程 自主预习（要求：独立完成） 1、生物多样性不仅是指 ，还包括 和 。 2、我国是 最丰富的国家之一。我国的植物资源十分丰富，其中 、 和 植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三位；我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“ ”；我国也是动物种类最多的国家之一，其中脊椎动物中的 、 和 的种数都位于世界的前列。 3、生物的各种特征是由 控制的，种类的多样性实质上是 的多样性。 4、保护生物多样性的意义是什么? 5、保护生物多样性的根本措施是什么？ 四、合作学习，交流展示（先小组合作完成资料分析题，再交流展示） 阅读资料： 全国现存６４只华南虎，分布在全国的１９个动物园内。令人震惊的是，这６４只华南虎，都是１９５６年从野外捕获回来的６只华南虎的后代。据不完全统计，去年一年共死亡３只老虎，出生４只小虎，其中两只，眼睛是瞎的。 讨论： 1 、为什么幼虎的眼睛是瞎的？ 2、 如果人类不采取措施，预测华南虎的命运？

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3 、 怎样来保护华南虎？ 五、巩固练习： 1、不能表示生物多样性的是（ ） A、生物种类的多样性 B、基因的多样性 C、生物数量的多样性 D、生态系统的多样性 2、袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出高产杂交水稻品种，这是利用了（ ） A、生物数量的多样性 B、生物种类的多样性 C、基因的多样性 D、生态系统的多样性 3、三峡大坝修建后，人们将坝区的很多物种迁出了原地，这是为了保护（ ） A、生态系统多样性 B、物种多样性 C、环境多样性 D、生物数量多样性 4、下列对我国生物多样性的叙述，不正确的是（ ） A、我国是生物种类最丰富的国家之一 B、我国是裸子植物最丰富的国家 C、我国特有的和古老的生物种类很丰富 D、我国的生物多样性不会受到威胁 5、在我国居世界第一的生物种类是( ) A、鱼类 B、哺乳类 C、裸子植物 D、种子植物 6、地球环境中最具生物多样性的地区是（ ） A、沙漠 B、热带雨林 C、大草原 D、农田 7、下列有关生物多样性的叙述，不正确的是（ ） A、生物种类的多样性实质上是基因的多样性 B、当生态系统多样性减少时，生物种类的多样性和基因的多样性也会发生锐减 C、当基因的多样性发生变化时，不会影响到生态系统多样性 D、某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统 教学反思：

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课题：保护生物的多样性 课型_______

讲学 目标 (标清重点、难点) 1、学习目标 1）、举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。 2）、关注我国特有的珍稀动植物。 3）、说出保护生物多样性的主要措施。 2、重点 1）、举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。 2）、说出保护生物多样性的主要措施。 教学过程 二、自主预习：（要求：独立完成） 阅读93页------94页的资料，分析生物多样性面临的威胁有哪些？ 三、合作学习，交流展示 1、阅读95页---96页的资料分析、小组合作完成以下内容： （1）造成生物多样性面临威胁的原因有哪些？ （2）为了保护生物的多样性采取了哪些措施？ 四、巩固练习 1、藏羚羊是国家一级保护动物，1986年在西藏等藏羚羊栖息地，每平方千米有藏羚羊3---5头，而到了1991年每平方千米仅存0.2头，使这一物种到了灭绝边缘。造成这一结果的主要原因是（ ） A、草原退化 B、食肉的野生动物数量增加 C、人类大量捕杀 D、西藏地区自然环境恶化 2、当遇到受伤无法飞行的小鸟时，你认为最好的做法是（ ） A、立即把它放回大自然 B、把它带回家中饲养观赏 C、把它抓住卖给小商贩 D、给它治疗、饲养，待它伤好后放回大自然 3、保护生物多样性，最有效的措施是（ ） A、将濒危物种迁出原地 B、将动物领养回家 C、建立自然保护区 C、建立种质库

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4、根据有关记载，每年都有一万到两万个物种在地球上消失，可见保护生物多样性刻不容缓。下列有关保护生物多样性的做法或措施，不科学的是（ ） A、自觉保护濒危动物及其栖息环境 B、为某些濒危物种建立种质库 C、用法律制裁破坏生物多样性的行为 C、将濒危动物全部放在动物园中饲养 5、下列关于自然保护区的功能的叙述，错误的是（ ） A、是“活的自然博物馆” B、是进行科学研究的“天然实验室” C、是“天然基因库” D、是将动物围圈起来供人们观赏的旅游胜地 6、以下措施，不是为保护生物多样性而采取的是( ) Ａ、建立自然保护区 Ｂ、建立濒危物种的种质库 Ｃ、围湖造田，垦荒种植 Ｄ、加入国际《保护生物多样性公约》 ７、下列有关保护生物多样性的观念，恰当的是（ ） Ａ、物种灭绝后还可以再生 Ｂ、生物的多样性消失对人类自身不会产生威胁 Ｃ、引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性 Ｄ、与人类没有直接利益关系的生物，也应该保留 ８、２０世纪末，地球上的鸟类和哺乳类大大减少。造成野生动物灭绝的主要原因是（ ） Ａ、动物病毒 Ｂ、天敌过多 Ｃ、自然灾害 Ｄ、人类破坏 ９、保持草原生态系统的平衡，使人与自然和谐发展的有效措施（ ） Ａ、开垦草原，变牧场为农田 Ｂ、禁止狩猎，引入食草动物 Ｃ、保护植被，适度放牧 Ｄ、提倡狩猎，扩大放牧 １０、为保护珍稀的动植物资源，我国建立了（ ） Ａ、珍稀物种的种质库 Ｂ、珍稀动植物繁殖中心 Ｃ、自然保护区 Ｄ、以上三项都有 １１、下列人类活动中，不会给生物多样性造成威胁的是（ ） Ａ、大规模的砍伐树木 Ｂ、用电网捕获鱼类等水生动物 Ｃ、工厂排放出未处理的污水 Ｄ、退耕还林还草 教学反思：

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