2024年中央遴选参考答案（完整版）

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2014年中央遴选参考答案（老谢整理） 第一课第一问：

关于举办全省农村科技骨干培训班的方案

为推进科技兴农，做好培训班各项工作，制定本方案。 一、时间安排。自5月31日起，分三批、每期一周。

二、培训对象、内容和方式。1.对象：由各县市推荐2-3名农业科技骨干。2.内容：根据各县市实际、农民需求选择主题。3.方式：理论讲授与实践观摩相结合。

三、组织保障。一是综合处要与科技厅做好接洽对接工作；二是各县市区要认真组织农

业科技骨干推荐工作。 第一题第二问：

省扶贫办关于委托B市承办省重点扶贫项目评估会的通知 B市扶贫办：

经研究，省重点扶贫项目评估会交由你市承办，拟于7月16日召开，会期一天。参评项目16个，我办领导，省财政厅、发改委相关处室负责人，项目所在县（市）领导将出席会议。请你办做好会议筹备工作，会议方案请于7月1日前发送我办。如有疑问，请咨询我办综合处。 附件：参会人员名单

*省扶贫办 *年*月*日 第一题第三问：

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记者朋友，您好！感谢您对我省扶贫工作的关注和支持。来信已收到，我办领导高度重视，现回复如下：

我省扶贫工作取得一些成效，仍需久久为功、方见成效。我们的工作也存在很多需要改进的地方，您关于贫困户分类登记的建议很有见地，已责成相关处室论证可行性。

扶贫工作需要“救急”，也需要“治根”。通过官网发布信息、唤起社会帮助，固然能解一时燃眉之急，但难以从根本上铲除贫困地区困难群众的“穷根子”。扶贫工作需要从产业培植、能力建设等方向展开，建立长效机制。

欢迎记者朋友就今后的工作多提出宝贵意见，并加强沟通交流，共同为实现全省人民彻底脱贫而并肩奋斗！ 第一题第四问：

关于做好“希望厨房”试点项目调研接待工作的方案

一、前期工作。10日前，与来访人员接洽，确定人数、职务、到达时间及方式；汇总整理我省贫困地区小学就餐现状及困难；总结试点学校希望厨房运营前后对比、成效情况。

二、调研期间。11日上午，我办、团省委、县教委相关领导接站；下午听取试点学校汇报；12日，实地查看厨房维修改造、设备配备情况；13日，检查营养知识普及、与学生共进午餐；14日，汇报我省贫困地区就餐困难、请求协助、送行。

三、事后事项。做好与基金会事后联络；督促相关县市及时提交申请资料。 第一题第五问：

关于规范我省慈善日相关活动的意见

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一是充分肯定慈善日活动的意义。7月31日是我省首个慈善日，各单位举办形式多样的爱心捐款活动，取得良好成效。全省共募集善款6亿元，为扶危济困、救贫助残积累了必要的资金储备，也彰显了全省人民的爱心与善举。

二是坚持慈善捐款“自愿”原则。重申捐款自愿原则，不搞强制摊派，也不与绩效考核挂钩；捐款活动要坚持事前公开透明、事中自愿自主、事后用途可查；对于热心公益、踊跃捐款的先进典型，号召全社会投身慈善公益。

三是整治个别单位强制捐款乱象。责令相关部分彻底整改，深刻反思简单粗暴工作方式，退还强捐职工资金，向职工、群众澄清事实，消除不良影响。此外，要对相关负责人进行警示、谈话，保护反映情况职工不被打击报复。 第一题第六问：

短信平台架起爱心慈善的“彩虹桥”

S县爱心慈善平台多有创举：一是占得信息技术的便利先机。利用短信技术实现公益信息在慈善机构和社会群众之间的快速对接。二是回应群众关注的热切期盼。就老百姓关心的善款收支问题交出一份明白账。三是聚焦问题短板的求是精神。大刀阔斧向信息不公开、不透明宣战。

第二题第一问：

从供方看，环卫企业虽然数量多，但多数资质为B类、C类，A类资质企业不足5%；部分大企业规模虽大，但能力弱、开拓力差，竞标中也难敌低价的小企业；中标小企业标准低、机械化水平低，增加了监管难度；因合同期限短，解约成本制

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约企业不愿意持续投入。

从卖方看，卫生管理缺乏长效制度化机制，依靠以上压下的突击式检查，下级政府疲于应付，服务时间摇摆不定，管护成本不断推高；政府财力有限，难以支付较高费用，只能质低价次的小企业中标，客观上加大了监管难度；政府缺乏对中标企业的制衡手段，只频繁签约简单应对。

第二题第二问：

此案例说明：在推进社会主义市场经济体制改革进程中，加快政府职能转变、公共服务模式变革势在必行。最终建立政府、企业、市场各司其职、各负其责的良性局面。针对案例中A市购买环卫服务面临的困境，提出如下建议：

一是购买公共服务制度化、规范化和常态化。不能以一时困顿否定改革；应认真总结前期经验教训，做好改革试点，将购买卫生服务的内容、标准和价格明细化。

二是公开、公正、公平、择优选择服务主体。既要坚持公开招投标程序，又要把好“入门关”，让真正有质量、有责任的服务主体纳入候选名单，杜绝以次充好。

三是规范资金使用与保障有效供给相互结合。既要强化购买卫生服务专项资金审计监

管，又要事权与财权相匹配，保证基层政府有能力购买服务，确保好钢用在刀刃上。

四是建立公共服务标准评价、监督科学体系。要改变上级政府与下级政府、政府与企业

之间相互不信任的局面。探索服务质量第三方评价购买机制，通过第三方的独立评价来评判优劣，改变上对下突击检查、下对上突击应付、政府与企业难以建立长期合作机制的窘境。 第三题：

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关于落实党的群众路线教育实践活动情况的工作汇报 *系统教育实践活动领导小组 2014年*月*日

根据党的群众路线教育实践活动要求，按照中央、省委的统一部署，*厅党委高度重视，

立足工作实际，组建领导机构，制定实施方案，组织系统全体党员认认真真抓学习、扎扎实实改问题，取得了较好的成效。现将本系统教育实践活动开展情况汇报如下：

一、有章有法，分阶段推进教育实践活动走向深入

（一）蓄势待发：营造教育氛围，统一思想认识。“学习教育、提高认识”是教育实践活动的入门环节。第一时间传达上级指示精神；抓好《实施意见》和《工作方案》的起草、讨论、修改；各级党组织将教育实践活动当作重大政治任务来抓；成立领导小组；明确党员联络点；建立跟踪督查机制；创建短信平台、学习网站；发放教育实践活动书籍；逐级召开学习动员大会...为教育实践活动鼓足劲、蓄足势。

（二）乘势而为：切实查摆问题，严肃自我批评。“查摆问题、开展批评”是教育实践活动的关键环节。各级党组织开展了形式多样的征集意见活动；开展对照党章查找问题活动，提升服务意识和能力；领导干部带头深入基层和联络点，了解情况，督促整改；召开专题民主生活会，大兴批评与自我批评之风；聚焦和二次聚焦“四风”关键问题；主动走出去征集意见与请进来做好信访接待相结合...让问题查摆到位、批评切中要害。

（三）顺势发力：确保落实到位，建立长效机制。“整改落实、建章立制”是推动教育实践活动走向深入的有效之举。召开专题会议研究部署整改工作；逐一梳理规章制度，做好废改立工

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作；领导干部以上率下，做好整改示范；整改任务逐项分解，明晰到人；建立“回头看”制度，做好跟踪回访...让问题整改深到底，建章立制见成效。

二、有声有色，以扎实转变诠释教育实践活动成果

一是为民服务理念渐入人心。通过教育实践活动，广大党员干部同人民群众的血肉联系

更加紧密，干群关系进一步融洽，为民服务的理念和能力进一步提升。将听民声、解民忧、顺民心作为机关工作的出发点和落脚点。

二是求真务实精神得以彰显。“四风”问题蔓延的趋势得以初步遏制，精简会议数量，

密切联系群众，深入调研调查，开展清卡退卡，抵御奢靡享乐，倡导艰苦奋斗。大兴求真务实之风，推进本职工作上水平、上层次。

三是机关作风建设步入常态。通过建章立制，将教育实践活动引向深入。“回头看”机

制将动态跟踪落到实处。以领导干部带头、责任任务分解让问题整改不走过场、不走形式。推动了机关作风建设制度化、规范化、常态化。

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