山东省普通高中课程设置及教学指导意见（试行）

山东省普通高中课程设置及教学指导意见（试

行）

鲁教基字〔2008〕21号

各市教育局：

根据教育部《普通高中课程方案(实验)》和各学科课程标准（实验）规定，我厅编制了《山东省普通高中课程设置及教学指导意见（试行）》（以下简称《指导意见》），现印发给你们，并就有关事项通知如下，请遵照执行。

一、《指导意见》对普通高中的课程设置、教学内容和课程实施等做了明确规定，是全省普通高中课程安排和课堂教学的基本依据，是对普通高中教学工作管理与评价的基础，是学分认定考试、学业水平考试和高考命题的基本依据。

二、《指导意见》从2008年秋季高中一年级开始在全省统一实施。各地要将《指导意见》转发至每一所普通高中，组织普通高中全体教职员工认真学习，深入研究并切实落实到教育教学工作中。

三、《指导意见》在统一要求的同时，允许和鼓励学校创造性地实施课程。学校结合自身实际，可对课程安排、教学内容及进度进行调整，但必须符合教育部《普通高中课程方案(实验)》的要求，并将学校三年课程规划安排经市教育局审核后报我厅备案。

各地在落实《指导意见》过程中有何问题和建议，请及时报告我厅基础教育处和省教研室。

二○○八年八月五日

山东省普通高中课程设置及教学指导意见（试行）

根据教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》、《普通高中课程方案(实验)》(以下简称《课程方案》)和《山东省普通高中新课程实验工作方案（试行）》等文件精神，结合全省普通高中教学实际，制定本指导意见。

一、指导思想

普通高中课程设置和教学以国家的教育方针政策为指导，以《课程方案》及各科课程标准为依据，以提高学生的全面素质为宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，促进教学方式和学习方式的变革，努力满足每个学生终身发展的需要，全面落实普通高中教育的培养目标。规范课程教学行为，推进教育教学创新，努力形成具有山东特色、充满活力的普通高中课程教学体系。

二、课程设置

普通高中要全面开设《课程方案》规定的语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动八个学习领域的课程。每学年都要设置各领域的课程，保证使学生每一学年在所有学习领域都能获得一定学分。

学习领域包括科目有语文、数学、外语（英语、日语、俄语等）、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（信息技术、通用技术）、艺术（或音乐、美术）、体育与健康等。学校要开齐所有科目，并开足课时。鼓励有条件的学校开设两种或多种外语。

各科目一般由若干个模块组成。学校要开足必修课程模块, 尽量多开设选修模块，促进每个学生的全面发展和个性发展。

普通高中的课程设置安排如下： 学习 科 目 领域 语言与 文学 数学 人文与 社会 必修 学学分 分 语文 外语 数学 思想政治 历史 地理 10 8 10 8 10 8 8 6 6 4 4 4 一年级 二年级 学学分 周学时 分 8 8 8 4 4 4 4 4 4 2 2 2 12 4 4 4 三年级

周学时 周学时

4 4 4 2 2 2 5 5 5

12

科学 物理 化学 生物 信息技术 通用技术 音乐 美术 体育与 11 4 健康 研究性 综合 学习活动 2 三学年至少10个工作日 全年至少 6 2 全年至少1周 2 1周 1 2 1 2 1

2 全年至少1周

15 6 2 6 2 3 2

2 4 2 3 2

6 6 6 4 4 3 3 4 4 4 2 2 1 1 2 2 2 1 1 4 4 4 2 2 1 1 2 2 2 1 2 1 1 1 1

10

技术 艺术 体育与 健康 1 1 1 实践 社区服务 活动 社会实践 学校课程（选修学分2 II） 说明：

1.本课程设置方案是对所有普通高中课程开设的基本要求，但不是学生课程选修的最低要求。必修课程所有学生必须修习，选修课程由学生自主选择修习。

2.每学年52周，其中教学时间40周，社会实践1周，假期11周。社区服务一般安排在课余时间、周末或节假日。原则上每学期分两段安排课程，每段10周，其中9周授课，1周复习考试。每周5天上课，周学时数不超过35。每学时一般为45分钟。高一、高二年级每

周有3学时机动时间（含班团活动时间），学校可自主安排。

3.每个模块通常为36学时，语文、数学、外语每个模块在一个学段内完成。人文与社会、科学领域的有关科目每个模块一般在一个学期内完成，必要时可在不增加学时的前提下，在本领域内将有关科目学时打通使用或调整开设顺序。音乐、美术、体育与健康每个模块为18学时。

4.学校可根据需要调整技术领域中信息技术和通用技术的开设顺序。

5.艺术领域每周开设1学时。音乐和美术可间周开设。

6.研究性学习活动高一、高二年级每周3学时，2学时在课内实施，一般连排使用；1学时安排在课余和假期时间进行，以学生自主完成为主。

7.学校课程主要指《课程方案》的“选修学分II”。有条件的学校可以围绕各学习领域自主开发和安排教学内容，增加学校课程的开设量。

8.学生每学年在每个学习领域都必须获得一定学分，三年中获得116个必修学分，在选修课程中获得28学分，其中学校课程至少6学分，总学分达到144方可毕业。学生可以根据自己的兴趣爱好选修更多课程，获得更多的学分。

三、教学内容

高中教学内容既要有利于进一步提升所有学生的共同基础，又要有利于为每一位学生的发展奠定不同基础。学校要在保证使学生修满必修学分的前提下，按科目设计多样的、可供不同发展潜能学生选择的课程内容。高中三学年课程内容安排建议如下： 一 年 级 学习科 目 上学领域 下学期 期 二 年 级 上学期 下学期 三 年 级 上学期 下学期 开 设 语文5，从选修从选修模块从选修模块中至语言 语文语文模块中至少选语文 中至少选择少选择开设2个1～2 3～4 择开设1个模开设2个模块 模块 与文 块 学 外语 英语英语1～2 3～4 英语5～6 英语7～8 从选修系列I和部 系列II中至少选一 年 级 学习科 目 上学领域 下学期 期 二 年 级 上学期 下学期 三 年 级 上学期 择开设2个模块 下学期 分 （英） （可以选修系列II模块补充） 数学数学数学5，选修数学 数学 1～2 3～4 1-1、2-1 从选修系列3中选 选修1-2和系选择开设2个专列3中2个专题；从系列4中至修 题；选修2-2、少选择开设2个2-3 专题 课 人文方向选修： 思想政治4 思想政治、历史至程 思想 人文 与社 政治 思想思想政政治1 治2 思想政治3 从选修模块少各选择开设2历史历史历史 历史（III） 中至少选择个选修模块 总 （I） （II） 会 开设1个模块 复 从选修模块地理 地理1 地理2 地理3 中至少选择地理至少选择开习 设2个选修模块 开设1个模块 从选修1-1、2-1、3-1中至物理 物理1 物理2 少选择开设1个模块 从选修1-2、科学方向选修： 2-2、3-2中至 少选择开设1从物理2-3、3-3、个模块 3-4、3-5 中至少 至少开设2个至少开设1个化学 化学1 化学2 科学 选修模块 选修模块 选择开设2个模 块； 生物2 生物3 开设2个选修化学至少选择开设2个选修模块； 模块 生物开设1个选修模块 从选修模块中至少选择开设 至少从通用技术技术 信息技术基础 选修模块中选择技术 2个模块 信息 生物 生物1 (或生(或生物2) 物3）

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