一年级民族团结教案(1)(2)

2.喜庆的节日和民族风情

教学目标：

1. 同学们你们知道吗？我们班里的同学有哪些民族组成的？他们有哪些传统的节日呢？

2. 了解各民族在节日时穿什么服装，有什么特点呢？节日时要举行哪些活动呢？

3. 感受各民族在庆祝传统节日时的气氛。 4. 体会少数民族人民在这些活动中的表现。 5. 培养学生的综合能力。 教学重难点：

体会少数民族在这些活动中表现的激情，学生在学习中找乐趣。 教学过程：

① 同学们，你们知道吗？我们的民族节日有哪些？ ② 组织讨论： ③ 生回答。

师：对，我们有很多民族节日。比如：肉孜节，古尔邦节，诺若孜节?.等等。

今天，我们就来学习第二课 板书：喜庆的节日和民族风情

师讲解：同学们我国是一个多民族组成的大家庭。每个民族都有自己传统的节日，我应该互相尊重各民族的风俗习惯。

板书设计： 2.喜庆的节日和民族风情

3.学唱国歌,认识国徽,国旗的含义

教学目标:

1、 了解国歌的内容、作者，认识国旗、国徽。 2、 增强和激发学生的爱国之情。 教学重难点： 了解国旗、国徽的含义。 教学过程：

1、 知道国歌的作者谁？唱国歌，谈感受。

2、 认识国徽：国徽是什么样的？国徽所包括的深刻内容是什么？如何

确定国徽呢？

3、认识国旗:认识国旗,了解国旗的含义。 板书设计: 国家的象征 国歌

国旗 国徽

作业：学习内容

4.小学生日常行为规范

教学目标：

1、 了解《小学生日常行为》的规范。 2、 了解规范在日常生活中有什么作用？

教学重难点：学习《规范》内容以及生活中起的作用。 教学过程： 一、导入： 二、授新：

1. 生齐读《规范》，思考，《规范》提出了那些要求？

2. 联系实际对比《规范》，说说那些地反做的好？哪些地方不对？ 3. 新时期少先队员工作的总任务是什么？

4. 新时期开展了那些活动？对少先队员提出了什么要求？ 板书设计：

少先队历程 成立时间 总任务 活动内容 队歌 标志 作业：学习内容 。

5.学习英雄事迹

教学目标：

1. 了解陈俊，段雪梅的事迹和任务的品质。 2. 学习英雄的精品质并受到教育。 教学重难点： 学习英雄的品质。 教学过程： 一、导人：

1.你们都知道哪些英雄人物？ 2.出示课题。 二、讲新课

1.了解两位烈士的事迹。 2.表现了他们什么样的品质。 三、讨论：

1.小组交流谈一谈你知道的英雄及其事迹。 2.学生汇报。 3.谈感受。 四、拓展 ：

1.学习他们什么品质？ 2.生活中该怎么做？

6.新疆史

教学目标：

1.通过学习了解新疆的发展演变及新疆的地理位置。 2.激发学生对新疆的热爱之情。 教学重难点：了解新疆的历史 课时安排：1课时 教学过程： 一、谈话导入：

1.你们的故乡在哪儿？你们现在在哪里？ 2.出示课题： 二、讲授新课：

1.新疆的名称是什么？古时候叫什么？ 2.现在新疆有多少个民族？有哪些民族？ 3新疆的地形概括的说是什么样的？ 4.新疆小数民族和汉族居住的特点是什么？ 5.了解“丝绸之路”的由来。 6.了解西汉时期新疆的发展变化。 7.清政府统治时期新疆的发展变化。 8.新疆解放的经过和时间。

三、谈感受： 新疆自古以来是中国不可分割的一部分。 板书设计： 历史发展 新疆 不可分割的一部分

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