最新人教版高中生物必修一第五章4节《能量之源──光与光合作用(3)

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2.提示：从人类对光合作用的探究历程来看，生物学的发展与物理学和化学的研究进展关系很密切。例如，直到1785年，由于发现了空气的组成，人们才明确绿叶在光下放出的气体是氧气，吸收的是二氧化碳，这个事例说明生物学的发展与化学领域的研究进展密切相关。又如，鲁宾和卡门利用同位素标记法证明光合作用释放的氧气来自水，而不是来自二氧化碳；卡尔文用同位素示踪技术探明了二氧化碳中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径，都说明在科学发展的进程中，相关学科的互相促进，以及技术手段的进步对科学发展的推动作用。

〖板书〗㈡光合作用的过程

CO2 + H2O (CH2O) + O2

〖讲述〗结合下面题目讲解。

填写图中光合作用过程的名称并回答问题：

（1）写出各标号的名称：

①_______ ②_______ ③_______

④________ ⑤_______ ⑥________

⑦_______ ⑧_______ ⑨_________

（2）光反应为暗反应提供了［ ］和［ ］（只填序号）。

（3）光反应和暗反应的场所分别是叶绿体的__________________和

__________________。

答案：（1）①H2O ②O2 ③［H］ ④ATP ⑤ADP＋Pi ⑥C3 ⑦CO2 ⑧C5 ⑨C6H12O6（2）［3］［4］（3）片层结构的薄膜 基质

〖思考与讨论2〗学生思考讨论回答，教师提示。

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