3.反思多题归一，感悟学科模型建立的重要性。 在高三第一轮复习中，因为学生掌握了整个高中 数学的基本知识结构、基本技能及基本的解题方 法，所以在对问题的解决中往往会从多个角度加 以思考，呈现思维的发散性，放开无法收拢理顺 现象。为引导思维的收敛，在复习时，要将很多 例题有目的串联起来，编成一组，引导学生进行 观察，引导学生对多题一解进行反思，可提高学 生的化归能力，使零碎的知识成为一个有机的整 体，体会解题的通则通法在解题中的作用，培养 了学生观察问题的敏感性和思维的系统性，感悟 学科模型建立的重要性，大大增强解题策略的选 择与判断。
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