好的效果。
通过一张卡通,与学生展开对话,自然引出本单元主题-----Water。陈老师的课重点把握好条理清楚,操练得当,特别是水循环操练适当。板书清楚。 李洁晶:陈老师的课是新课导入,和刘月上的 是同一课时的课。陈老师通过一张卡通,引入课题“水”,然后再到水的特征,水的循环,非常好。整堂课课堂气氛融洽,师生互动良好,板书清楚。
执教老师:李洁晶 时间:2月24日 课题:Water
评课:1::李老师的课的开始时对上堂课的词汇复习,重视对学生的基础,学生反映较好。
2:文章内容较多,篇幅较长,建议分课时来上。
3:因内容集中在一起,学生不能理解消化,所以回答问题,甚至复述课文显得难。效果不好。
执教老师:孙汉创 时间:2月22日 课题:Water 评课:
1:孙老师的课也是新课导入。虽然内容不多,但老师补充的材料包括词汇补充量较多,让学有余力的学生有 很大的收获。
2:孙老师以英语来授课,语速不快,较适合本班学生的接受能力,并让学生有足够的思考空间,效果也好。
3:板书清晰,把水的流程和水的三态在黑板上列的清清楚楚,学生一看就知道本课时的重点。
文章作者:英语组 文章出处:英语组
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