彰化县华龙国民小学94学年度下学期二年级生活课程计画(13)

彰化县华龙国民小学94学年度下学期二年级生活课程计画

起 訖 起訖日 主題單元 週 期 次 四、雲 和雨 1.讓我 們看雲 去 2.多變 的雲

分段能力指標 4-1-1 嘗試各種媒體，喚起豐 富的想像力，以從事視覺、 聽覺、動覺的藝術活動，感 受創作的喜樂與滿足。 5-1-2 體驗各種色彩、圖像、 聲音、旋律、姿態、表情動 作的美感，並表達出自己的 感受。 7-1-1 運用五官觀察物體的特 徵(如顏色、敲擊聲、氣味、 輕重…)。 7-1-9 學習運用合適的語彙， 來表達所觀察到的事物(例如 水的冷熱能用燙燙的、熱熱 的、溫溫的、涼涼的、冰冰 的來形容)。 9-1-1 能依自己所觀察到的現 象說出來。 9-1-2 相信每個人只要能仔細 觀察，常可有新奇的發現。 9-1-10 喜歡將自己的構想 動 ， 手實作出來，以成品來表現。

學習目標 活動 1: 透過觀察天 空的雲，察 覺雲形狀的 變化，並能 模擬、進行 肢體創作活 動、以及製 作白雲黏貼 畫。 活動 2: 透過觀察雲 的移動、雲 量、雲的顏 色，察覺雲 的變化情 形。

教學活動概 要 活動 1: 1.天空如 舞台。→ 2.演出軟 軟的白 雲。→3. 製作白雲 黏貼畫。 活動 2: 1.雲在移 動了。→ 2.不同天 氣的雲。 →3.白雲 像什麼。

教學活動重點 活動 1: 1.教師帶領兒童到戶外空曠處觀察 天空的雲。 2.請兒童找找看天上的白雲在哪 裡？ 3.引導兒童用一段時間觀察白雲的 變化。 活動 2: 1.教師引導兒童準備圖畫紙、鉛筆， 在教室內或是戶外找好觀察白雲移 動的位置。 2.以戶外觀察白雲移動為例：請學生 先在紙上繪製出一個定點目標，例 如：一棵樹、一棟房屋。 3.請學生繪製出白雲的位置形狀。

第 04/16 十 週 04/22

教 學 教學資源 節 數 7 活動 1: 1.鈴 鼓。 2.各種 不同旋 律的音 樂錄音 資料。 3.製作 白雲黏 貼畫的 正方形 的彩色 紙張。 4.蒐集 製作白 雲黏貼 畫的創 作材 料，例 如：衛 生紙、 棉花、 紙黏 土、保 麗龍 等等材 料。 5.鉛 筆。 6.樹 脂。 活動 2: 1.蒐集 繪製白 雲移動 的材 料，例 如：圖 畫紙、 筆記簿 及鉛

主要活動方式 活動 1:天空如舞 台 1.觀察天空所在 的位置最好是空 曠沒有被建築物 阻擋視線的位 置。 2.引導兒童在觀 察白雲的變化 時，最好保持安 靜，以

能專心觀 察白雲的動靜。 3.白雲變化的形 狀例如有：不移 動只改變形狀、 一邊移動一邊改 變形狀、越來越 多、越來越長、 快快移動、慢慢 移動….等。 活動 2:不同天氣 的雲 1.大部分的兒童 會以「有沒有看 到太陽」來區分 晴天與陰天，認 為看得到太陽代 表是晴天，沒有 看到太陽就是代 表陰天。 2.教師可以隨機 提示晴天陰天的 判斷應是以雲量 來區分較為恰 當。

評量方式 活動 1:能 否完成白 雲黏貼 畫。 活動 2:能 否繪製白 雲的移動 情形。

六大議題 十大基本能力 【環境 教育】 1-1-2 藉 由身體 感官接 觸自然 環境中 的動、 植物和 景觀， 啟發、 欣賞自 然之 美，並 能以畫 圖勞作 和說故 事的方 式表達 對動、 植物和 景觀的 感受與 敏感。 一、了解 自我與發 展潛能 二、欣賞、 表現與創 新 四、表達、 溝通與分 享 九、主動探 索與研究

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