代代相传的生命(2)

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一、本章特点 1、以学生熟悉的内容为教学起点：人、青蛙、蝗虫、被子植物 2、注重探究：读图分析，讨论思考 3、注重反映新知识、新技术：试管婴儿、克隆技术、组织培养二、教材地位介于“运动和力”与“地球运动”之间，是运动着(变化着)的世界的重要组成部分，是中观世界的一部分。

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