人教新版初中物理实验报告单(5)

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三、实验原理：g= G/m

四、实验步骤或内容：．

（1）检查器材：观察弹簧测力计的量程、分度值，指针是否指到零刻度线。

（2）将弹簧测力计悬挂在支架上。

（3）将钩码逐个加挂在弹簧测力计上。

（4）将5次的测量结果记录在表格中。

(5)整理器材。

(3)实验结论：重力的大小跟物体的质量的关系成正

比

探究二力平衡的条件

一．实验目的：探究二力平衡的条件。

二．实验器材：两面带钩的小车、带两个定滑轮的木板、细线两根、钩码4个。

实验过程：1检查器材。

2将木板放在水平桌面上，将小车的两端系上细线并放在木板上，在跨过定滑轮的两边的细线上分别挂上不同数目的钩码，观察小车的运动情况，并记录。

3在两边的细线上分别挂上相同数目的钩码，观察小车的运动情况，并记录。

4用手将小车扭转一个角度，使拉力F1和F2不在一条直线上，观察小车的运动情况。

．实验结论：．由钩码个数可知两边拉力的大小的关系，得出二力平衡的条件：同时作用在一个物体上的两个力，如果大小相等方向相反，并且在同一直线

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