民统治；都面临反对新老殖民主义、发展民族经济的任务；都要求加强团结合作，维护世界和平，反对侵略战争。“异”体现在：中国和亚非一些国家社会制度不同，意识形态不同。“求同存异”就是要超越社会制度、意识形态的差异，为了共同的利益加强团结和合作。
(2)“万隆精神”，即万隆会议所显示的亚非人民团结一致，反对殖民主义，争取和维护民族独立，增进各国人民间友谊的精神。
(3)“求同存异”方针和“万隆精神”实际是和平共处五项原则在外交实践活动中的具体体现。
【真题演练】
【例5】以下为新中国参加的某一国际会议的5项议程：经济合作，文化合作，人权和自决权，附属国问题，世界和平和合作的促进。据此判断，这一会议(A)
A．加强了中国与亚非国家的联系
B．开始冲破了美国孤立中国的政策
C．在一定程度上冲击着两极格局
D．实现了印度支那问题的和平解决
【解析】从材料中“人权和自决权，附属国问题”，可知反映的是1955年反对殖民主义的万隆会议，万隆会议加强了中国与亚非国家的联系，故A项正确。开始冲破美国孤立中国的政策是指新中国建国第一年就同17个国家建立外交关系，故B项错误。万隆会议召开时两极格局尚未形成，故C项错误。实现印度支那问题的和平解决是1954年日内瓦会议的内容，故D项错误。
【他山之石】
一、岳麓版教材的不同内容
岳麓版教材补充了如下两点：
1．和平共处五项原则的提出，标志着新中国外交政策的成熟。它超越了意识形态和社会制度的差异，以其包容性和开放性逐渐得到了国际社会的广泛认可，成为解决国与国之间问题的基本准则。
2．改革开放以来，我国积极开展多边外交，并按照“平等互利、形式多样、讲求实效、共同发展”四项原则，与其他国家进行广泛的国际交流与合作。
二、人民版教材的不同内容
关于战争与和平问题的科学判断
1．邓小平对战争与和平问题做出的新的科学判断，成为新时期中国确定对外关系方针的一个出发点。
2．邓小平提出了和平与发展是当代世界两大主题的重要论断。
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