2024新人教版部编本三年级上册语文《语文园地三》教学设计与反思(5)

2019

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 清与水有关，又理解了字义；请，人要用嘴，所以就有一个言字旁；情，与心情有关，所以加上竖心旁。

利用形声字的声旁和形旁识记字，既利于掌握汉字的声，又利于掌握汉字的形和理解汉字的义。

5.小组交流，再找一些这样的汉字进行识字练习。

6.全班交流，教师小结。

（课件出示 12）左形右声，如：

清（青）、松（公）、城（成）、渔（鱼）左声右形，如：

功（工）、领（令）、战（占）、郊（交）上形下声，如：

露（路）、花（化）、岗（冈）、芳（方）上声下形，如：

烈（列）、忘（亡）、警（敬）、堡（保）内形外声，如：

闻（门）、闷（门）、问（门）外形内声，如：

圆（员）、阁（各）、病（丙）、赶（干）（三）词句段运用板块三：

词句段运用 1.（课件出示 13）读一读，和同学交流你的发现。

（1）小组交流，代表汇报，教师小结。

（课件出示 14）这些字都带有口字，但是表示的意义不同，可分为三类：

（板书：

口字旁）①跟口有关的行为：

咬叼嚼咽啃吞含②拟声词：

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