2024年支教培训学习心得体会范文模版(3)

--小小的天有大大的梦想

与学生的第一次见面是在学校。我们送他们回家，也对他们有了一些些了解，***小学的学生大多是少数民族的，对于汉语，他们大多是到了小学才开始接触，所以对于一些词汇的理解还需要一定的时间去转换，而孩子们的父母，大多听不懂普通话，更不用说会说了。 好在，孩子们都比较懂事，我们到学生家里边调研的时候，学生都会在一旁给我们翻译。

学生们不能来学校上课。那我们就去学生家里给学生上课，从学校出发到我们的额教学点大约要一个小时，早上十点开始上课，下午两点放学，第一天，我们是在一位学生家门口的农田里上课，昨天送孩子们回来的路上跟孩子们说过我们今天十点钟跟大家见面，我们预计是九点四十到那，结果我们还在路上九点十分的时候就有孩子打电话给我说“老师，我们都到齐了”听到那句一种义不容辞的责任感悄上心头。 我在想要给那些单纯而干净的孩子们带来什么？我想给他们播一颗种子，让他们对外边的世界有一种向往，想要让他们相信，贫穷即使是与生俱来的，也决不会伴随一辈子，只要努力，一切都可以改变！

合唱：刘老师给高年级教合唱的《蜗牛》从他们第一次五音不全开始到最后文艺汇演的完美大合唱，他们的声音都会将我震撼住相信总有一天他们会有属于他们的一片天的。

发衣服：**这边的孩子个头都比较小，六年级的个头就比一年级的高那么一点点，发衣服的时候，衣服大多是偏大的，但孩子们拿到衣服后还是很开心，有的甚至当场就把衣服套上了。

二十一号，我们教学的最后一天，我们来得比往常都早，原计划是到十二点就将孩子们放回家，然后打扫教室的，结果一到教室门口就见着有孩子将垃圾打扫好了，堆在门口了，开始还没发现，后来嘉

惠牵着我们的手说老师看时，眼眶瞬间红了。

二十二号、文艺汇演，和孩子们在一起的最后一天，会场是喜 庆的，节目是欢快的，可气氛却有那么些低沉，早上到教学点去接孩子们来学校，平时最调皮的那几个组成了护卫队帮我们一起看管纪律，与第一次护送他们回家时的场面相比，这次有序多了，我把手机给了三四年级的孩子们，让他们在听一下舞蹈的音乐，踩一下节奏点，没想到平时最跳的那几个男孩子竟然比起了动作，我想，当时杨纯在肯定会很感动的。

最后一天，文艺汇演完后，却没有去送孩子的勇气，选择留在了学校收拾场面。 三、我、我们

-愿与你分担甜苦和喜忧

其实开始的那时侯我其实是茫然的，放弃放弃了到实验室里边实习的机会来完成自己的支教梦想，到底正确与否；那时侯的我其实是惶恐的，不知面对自己的将是怎样的人与物，自己又能否扮演一个合格的授业解惑者。

这估计不仅是我一个人的担心，还好，最后大家都坚持过来了。 在教学点给孩子们上课，我们最晚九点出发，十点前必须赶到教学点，不仅仅我们组是这样，还有两个组和我们一样九点前必须出发。吃喝拉撒都必须解决完。

队里规定8:00必须全部集合，刚开始还好，但对冬天的我们而 言可以说是甜蜜的折磨了。不过慢慢的，习惯了每天的早起，习惯了每天在路赶命似的狂走，习惯了每天站在讲台上，习惯了每天有学生叫我老师，习惯了周而复始备课，选题。

以前的种种不习惯咱这磨练过后都变成了习惯，习惯，在这17天里边，没听到有一位老师说放弃，也没听到一位老师说放弃！大家都是好样的！

【篇3：实习支教心得体会】

2011年8月29日，我迎来了人生中的第一次支教活动，心中满是憧憬与期待。我们从学院出发，坐了6个多小时的汽车，来到了叶城，接着我们这批实习生由各个实习学校的车接回学校。自此，开始了我们的支教之旅。

我们支教的地点是叶城县恰斯米其提中心小学，初来乍到，我们对这里一无所知，中心小学的领导给予我们极大的帮助，我们4名支教老师相互帮忙，相互学习，很快便适应下来。按照支教任务的分配，我的教学任务是二年级年级的汉语和数学。当我第一次站在讲台上，我真正意识到，要上好每一节课是多么的不容易。在教室这个舞台上，一节课四十分钟很快过去，而老师课前不能只准备四十分钟的内容，“台上十分钟，台下十年功”，只有以这种严格的要求去衡量自己，你的课才能上得称心如意。

我一直以为，要当一名好教师，关爱每一个学生是必须的.魏书生曾说：没有教不会的学生，只有教不会的老师。这也是我们常挂在嘴边的一句话，班级中有一些同学学习基础较差，我常利用课余时间无偿为他们补课，让每一位同学懂得学习，懂得做人。这里的学生很听话，上课相当的积极，让我非常感动。为了保证每一位学生学到知识，健康成长，我严格要求自己，教孩子唱歌、跳舞，教孩子用心灵去感受这个世界的精彩和美丽。我希望课堂上学生的个性能够得到张扬，课堂氛围活跃，学生能够自主思考和完成作业，而这些孩子让我的心愿实现，我感到莫大的幸福。

进入十二月，这里的冬天很冷，没有暖气，只能靠生炉子，支教的生活是艰辛的，农村的教师生活是城市无法想象的，我们要具备吃苦耐劳的精神。我们教师队伍团结互助，生活得以有条不紊地进行，餐桌上我们集思广益，共同探讨教学问题，交流教学心得和体会使我们共同进步，顺利完成学校交与我们的任务。

尽管吃的住的不尽人意，但中心小学是自然的，孩子们是憨厚淳朴的，无论走到哪里都有甜甜的问候，学生的热情像一缕缕清新的空气抹去我心中的阴霾，在这里，我简单而快乐地生活着。课堂上，孩子们用好奇和纯真的眼神看着我，我真想把一切东西教给他们，让他们能够在更广阔的天地翱翔，能够成为他们的老师我无时无刻不幸福着，无时无刻不努力着。

课堂上孩子们的积极发言，兵乓球桌上和孩子的较量以及我教他们投篮的瞬间??太多太多的理由让我去纪念这次支教活动，只有设身处地参与其中，你才会体会到活动的意义。

当我渐渐进入角色，发现自己有一群可爱的学生，开始觉得当老师也是一件挺有

趣的事实，实习也快结束了，我了解了老师的酸甜苦辣，也让我了解了老师的伟大，我也从实习中认识到了自己的不足，我们不能只从书本上看“教学“，也要在实际中

“教书”，面向实际，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学，让我具备了扎实的教学基本功，创新的教学理念。几个月的实习支教生活让我获益匪浅，是我真正体会到做一名老师的乐趣，并使我爱上了教师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做得很好。作为一名即将毕业的师范生，我会努力提高自身的素质，时刻为成为一个好老师而努力着。短短四个月的实习支教生活即将结束了，回望这几个月以来的生活，我既经历了挫折带来的痛，也经历了成功到给我们的喜悦，就是在这痛苦与喜悦中我们不断的成长，在成长中我们得到了磨练，在不断的磨练中我们又提高了自身的能力，通过这次实习支教，不仅开拓了我们的视野增强了我们动手的实践能力，而且更重要的是让我们在学校中提前感受了一次走上工作岗位的经历，这更能激发我们在以后的学习当中奋发图强，能够真正让我们看清自己以后的发展方向，从而顺着我们的方向去学习，这样就能事半功倍，提高我们的学习效率，也为以后我们真正走上工作岗位打下良好基础。

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