校园教务处工作总结范本范文精选(7)

　　一、完成的主要工作

　　（一）围绕市委中心工作，圆满完成了全年培训任务。

　　根据市委组织部文件精神，党校紧紧围绕市委市政府中心工作，在市委组织部、市委统战部、市人大等部门的支持配合下，全力以赴完成市委干部教育领导小组下达的培训任务。

　　（二）强化创新意识，着力提高教学的针对性和实效性。

　　在干部教育培训中，按照党的十九大对干部教育培训的总体要求，根据全国全省党校工作会议精神和《条例》规定，结合市委党校的实际情况，我们坚持以坚定理想信念，增强执政本领，提高领导科学发展能力为重点，以改革创新精神推动领导干部的培训教育，以探讨问题为核心，以培养分析、研究和解决问题为目标，提高领导干部的工作能力、理论素养和业务素质，把提高培训质量摆在更加突出的位置，努力为我市创新发展、优化发展培养中坚力量。我们重点抓了以下几项工作。

　　1、创新教学理念，提高教学的前瞻性。我校紧紧围绕党中央着眼于提高党的执政能力和加强党的先进性建设作出的重大战略部署—“大规模培训干部，着力提高干部队伍素质”，把党的十八大和十八届一、二中全会精神作为一条主线纳入今年主体班教学，结合x经济社会发展实际，突出以中国特色社会主义理论体系为中心的理论教育，用马克思主义中国化最新成果武装学员头脑。市委市政府领导具有很强的前瞻性，高度重视干部教育培训工作，将干部教育培训经费纳入市财政年度预算，规范我市的干部教育培训工作，极大地推动了我市干部教育培训规范化和科学化建设。对办好主体班和提高党校教学质量提出了具体要求和指导意见，强调应树立“以人为本、按需培训”的理念，深入研究主体班培训规律和干部培训工作规律，加强干部需求调研，把党的需求和干部的需求有机结合起来，使党校的教育培训贴近市委要求、贴近x实际、贴近学员需求。我校的干部培训以贯彻学习科学发展观为首要任务，以加强执政能力建设为重点，针对新形势下干部多样化的学习需求，努力做到按需施教、训有实效、学有所获。组织部和党校多次到县区及市直有关单位调研，了解全市干部的培训需求，提高干部教育培训的针对性，积极探索新形势下主体班培训的新思路新方法。年初由校领导召开教务科和教研室负责人会议，认真研究年主体班班次设置、教学内容、培训对象、培训形式等具体内容，教务科根据干部需求及时更新和补充，得到了有关部门的肯定和学员的好评。

　　2、改进培训内容，提高教学的针对性。我校在深入调查摸底的基础上，根据干部的特点和需求，有针对性地改进培训内容，使之既有系统性又有灵活性：一是贴近干部思想。坚持把提高干部思想政治素质放在首位，大力加强政治理论培训，用科学发展观等最新理论成果武装干部头脑。同时，举办了领导干部学习十九大精神专题培训班，使他们切实掌握推进工作的思想武器，较好地解决了“政治上靠得住”的问题。二是贴近干部工作。围绕干部的工作需要，开设了领导科学、经济知识、能力素质提升、反腐倡廉、法律知识、社交礼仪等课程，强化了对干部业务技能培训，帮助干部有效提高了业务能力和工作水平。三是贴近实际。紧紧结合市委中心工作，着眼于全市经济社会发展目标和干部的实际需要，认真组织了企业调研、农村社会调研等形式多样的现场教学，同时邀请部分市直部门领导就全市经济社会发展及区域经济发展状况等有关内容进行专题教学，让学员们进一步了解了发展的现状和前景，开阔学员视野，加强横向对比，查找工作差距，提高培训的针对性。突出教育培训主题，对于不同培训班次，我们都要求做到培训主题鲜明，有针对地安排培训内容。结合当前我市经济社会面临的新情况、新任务，本着务实、管用、有效的原则，处级班重点安排学习提高社会管理科学化水平，党风廉政教育；新任副县处级领导干部培训班注重能力素质培养和党性锻炼；中青年处级领导干部进修班着重能力提升和创新意识教育；党外副处班重点从做好民主协商、民主监督，提升政协工作质量和水平等方面安排授课内容；科级班重点从提高处级后备干部的思想政治素质、政策理论水平、党性教育、实践和组织协调能力安排授课内容；创新社会管理研讨班重点学习社会建设、社会工作实践专题和增强领导能力等内容；优秀青年女干部培训班侧重教育引导青年女干部更新观念、开阔视野，提高政治和业务素质，其他班次也根据不同的对象安排培训内容。

　　3、改进培训形式，增强教学的实效性。为了使学员们在学习中研究，在研究中学习，提高自主学习，独立思考和研究、解决问题的能力。我们不断改进干部教育培训方式，在培训班中采取了自学与集中辅导相结合、交流与研讨相结合、考察与调研相结合、领导与学员互动相结合的方法。培训形式的改进，凸显了强化培训、思辩研讨、考察调研、课题研究的特点，使学员们增强了主动学习的能力，增强了开拓创新的能力，增强了胜任工作的能力，增强了相互学习的能力。如何提高干部培训的实际效果，发挥干部创新思维，开拓工作的潜能，一直是党校培训工作的一个课题，在培训中，我们采取了围绕调研主课题，以小组为单位，共同完成调研任务的形式。这一举措，既兼顾了学员的工作特点，又兼顾了个别学员对该课题的兴趣和关注，既可以集思广益，形成合力，又有利于学员活跃思维，拓宽视野。学员们就我市现代交通服务、文化教育、社会建设、城市提质扩容、改善民生和干部队伍建设等六个方面的重大现实问题展开研讨，共同完成课题研究，形成了有质量、有份量、有思考、有对策的调研材料，得到老师的好评。

　　4、创新培训形式，丰富教学的手段。在培训过程中注意讲究方法。坚持把解放思想、转变观念作为干部培训的重点，不断更新培训的方式方法，积极开展研究式教学，探索现代培训方法，采用案例式教学、情境模拟教学、现场教学、专题研讨等方法，并取得一定成效。培训方式方法多样化，有警示教育（录像）、集中交流、教学互动、辩论赛、小组讨论等，通过多种形式开展培训，增强了教学的吸引力、感染力和真实性，有效地激发学员的学习兴趣。

　　5、创新教育资源统筹，强化教学师资。在坚持党校这一干部培训主阵地、主渠道的同时，坚持“请进来、走出去”思路，坚持理论联系实际，实行党校教师、外聘专家教授与市直部门领导三结合的原则。一方面，学校聘请了一批实践经验丰富、理论水平较高的党政领导干部、专家学者、专业人才担任客座教授和兼职教师，优化党校教学师资配置，形成了外聘专家教授、有关部门领导和党校骨干教师“三位一体”的师资体系，为学员在理论和政策问题上释疑解惑，积极引导学员进一步正确理解和整体把握当前经济社会发展的前沿态势；另一方面，学校坚持在每期培训班都设置本地实践教学和异地培训的内容，长汀等革命教育基地等实地观摩学习，让参训的党员干部开阔视野，增长才干，锤炼党性，深受广大学员喜爱。同时党校也注重教师队伍自身的培养，每年安排骨干教师到省委党校跟班学习，建立“以老带新”机制，让有经验的教师负责帮教新教师，同时，加大本校教师主体班次教学任课的比重，使他们尽快成熟起来。另外，学校安排优秀教师到市直部门和县区分校进行十八大宣讲，社会反响良好。

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