三、只有终身学习,才可能持续发展。
透过参加“国培”,我感受到自己对终身学习的理念进一步加强了,而且更深层次的认识到:学习对于一名教研工作者可持续发展的重要性和必要性。它将持之以恒的带入到我们今后日常的工作生活中。透过学习和反思,我认识到未来教育的发展需要科研型的教师和教研工作者,而不是“教书匠”。教师与教研员要想从“教书匠”转为科研型教育工作者,首先要树立终身学习的理念,给自己不断充电,消除职业倦怠。因为我们从事的教育事业,应对的是一群对知识充满渴求的孩子,因此培养和教育好下一代是我们教育工作者义不容辞的职责和义务。
优秀教师外出培训学习的心得体会参考例文8篇【七】
我有幸参加了“国培计划”的培训学习,聆听了各位专家、教授的精彩讲座,我非常珍惜这次难得的学习机会。
通过这次培训,收获最大的是专家和教授们对我思想上的冲击,每周都要面对不同风格、不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。使我对教育教学的内涵有了新的理解,领会到在新课改的形式下教育教学的新理念,教师的职能和学生的权利和义务。下面就我的心得体会谈以下两点:
一、树立现代教育思想
现今教育的目标,必须立足于当前,着眼于未来,预测社会发展对人才要求的变化,适应未来社会的要求。培养学生的动手能力,锻炼学生的意志,使学生能适应未来,适应新世纪,成为适合社会发展的合格人才。因此,我对体育有了新的认识,帮我树立了全新的理念,激发了我上体育课的兴趣。
每位专家、学者从自己的研究方向、方面的深厚的学术造诣和卓有独到的视野和经验出发,畅谈了他们对新课程的改革以及体育教学领域的独特见解。我认识到新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习,都是以学生的积极参与为前提,没有学生的积极参与,就不可能有自主、探究、合作学习。同时也为我们追求的高效课堂、优质课堂指明了实践的方向。
二、提高自身素质及业务水平
加强自身体育素养和修养,加强对体育知识的学习,许多名师教学风格,感受最深的是,他们都有共同特点:理解学生,宽容学生。不采取粗暴的方式去指责犯错误的学生,而是帮助寻找原因,提供具体指导,站在学生的立场,理解学生的心态。他们尊重学生的需求和发展特点,重视基础,为学生有个性发展提供空间。从学生出发,做到以人为本,为每个学生提供平等参与的机会,让学生在宽松、民主的环境中体验成功,健康成长。我由初始的迷茫渐渐开朗,不仅要学习课程内容还要不断进取,提升自身的综合业务水平。有针对性地对探索学生体育特征和激发学生体育兴趣的方面下工夫。
总之,在这次培训中我获益非浅,回顾这些日子的学习,感觉既忙碌又充实,收获颇多。也让我真正地明白了体育教育的真谛,开阔了视野,增进了见识,增长了知识,让我看到了一个体育教育者应具有的素质。俗语说得好:听君一席话,胜读十年书。听了专家教授的讲座使我如醍醐灌顶,真好比一场及时雨,是我再学习的一个新起点。
在今后的教学中,我会继续学习教育教学理论知识,不断反思自己的教学行为,让自己在教学实践中获得成长,使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。
优秀教师外出培训学习的心得体会参考例文8篇【八】
这次的培训让我知道我的知识储备是不够的,以后要多学习,像老师们讲的课,我之前也是讲过,但是却没有那么多的实例,那么多的引用来让学生们理解的更加的深刻,而且这些引用这些实例都是比较新比较经典的,虽然我平时有听过一些,但是也有一些是我没听过的,或者我虽然知道,但是却没想过怎么把他们运用到我的教学当中来,特别是一些实例,老师们不但是一堂课用了,而且几个知识点从不同的角度,不同的思路上也是可以用的,甚至不同学科的老师用到一个例子的时候,也是有不同的角度去阐发,让学生们更加明白我们要教学的知识点。
培训也是让我知道我们的思维要更加的开阔和发散,而不是很僵硬的还用原来的例子,或者只有书本的知识,而是要多看多观察,多去思考,一个社会上的例子,我们是不是可以从这中间找到一个点,可以用在我们的讲课当中来,让学生们更加的了解,同时也是让我们的知识储备更多,教学的方法更多。老师们的讲课有时候让我觉得很诧异,居然还有这种角度来阐述这个例子,或者这种思维的方式,这和我平时接触和了解的完全不同。也是这次培训给我的震撼。
教学的方法不是一成不变的,而是可以用不同的方式来达到教学的目的,这次老师们的教学也是一样,课本上的知识点有时候是我们老师讲给学生听的,让他们理解的,但是这次老师却采用了一个方法,让学生们先预习,然后在课堂上做实验,做一些实际生活中会做会看到的事情,然后快到下课的时候让学生们总结,这次的实验或者活动他们学到了什么,而这个什么就是老师们要讲到的知识点,这堂课的学习也是让我知道不仅仅是老师可以讲知识点,也是可以通过其他的方法让学生们自己找到这个知识点,发现这个知识点,从而让他们对这个知识更加的深刻和理解了。
总之,通过这次的培训,我学到了很多,也是会在今后的教学中去尝试去运用,让自己的教学更加的生动,让学生们学得更好,更感兴趣。
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