八岁那年秋天，我和同村的几个小伙伴放学后一起走，不知是谁提议的，去罗爷爷家的园子里偷苹果吃，我们几个人就去了。
罗爷爷正好没在家，我们悄悄地进了园子，站到苹果树下，但因为个太矮摘不到，于是，小胖就蹲下，我脚踩到他的肩头上，小明用手扶着小胖，小胖吃力地站了起来，我顺势爬到了树上，开始摘苹果，他们两人在下边接着。摘了十多个，忽听小胖喊：“不好了罗爷爷回来了！”他俩抬脚就跑了，把我一个人留在了树上下不来了。这时，只见罗爷爷走进园子，一边瞅着我，一边向树前走来。我吓坏了，脚直抖，怕罗爷爷打我，更怕他告诉老师和我父母……罗爷爷走到我面前，看了看我，转身走到园角，扛过来一把梯子，把梯子往树上一靠，对我说：“下来吧，慢慢下！别摔着！”这样一来，我的心就平静多了，我慢慢地踩着梯子，下到了地面上。我站在那里等着罗爷爷骂我，但罗爷爷并没有骂我，而是把掉在地上的几个苹果捡了起来，放到我的上衣口袋里，说：“回家去吧！”我说了声谢谢，转身就跑了。
多年以后，我成了一个在省城夜市摆摊的小书贩，每天在市场里守着自己的书摊，赚钱来养家糊口。光临我的书摊的，有很多民工，他们没有多少钱，他们喜欢买武打书看。有一天晚上，有五六个人围着我的书摊，蹲在地上翻看着，其中有一位民工兄弟，有十七八岁的模样，也在翻看着，他手里拿的是一本黄易的小说集。这时，又来了三四个人，人一多就有点乱，有的翻书，有的付钱，有的打听价……我一个人忙忙碌碌的，一一答对着。我发现那个民工有点不对头，因为他总用眼睛盯着我的眼睛，经验告诉我这是下手偷书的前兆。就在我收一份钱的时候，我用眼睛的余光发现那个民工悄悄地把手里的那本书藏到了怀里，然后若无其事地继续蹲在地上翻看着别的书。我本可以当场把他揪出来，再损他一顿，然后让他照定价付钱（我的书是打五折卖的），但我没有那么做，我走到他面前，他吓坏了，汗都下来了，我微笑着对他说：“小兄弟，你怀里那本书是十元钱的！”他先是愣了一下，然后既感激又惭愧地掏出十元钱给了我，说了声谢谢就走了。
我之所以这么做，是因为我一直没有忘记罗爷爷，他当年用他的行动让我懂得了什么，谁都难免有做错事的时候，任何人都有尊严，在别人做错事的时候，给别人一把梯子，给别人一个台阶下，是对别人尊严的最好的呵护。给别人一把梯子，同时也是在给别人一次机会。给别人一把梯子，是一种宽容的境界。
1．b、c
2．不可以，这句话为下文老者的行为，及我对老者的感激与愧疚之情做伏笔。
3．形象地写出了执勤人员气势汹汹的样子，和老者的善良形成对比。
4．既指那夜老者给我们的梯子；又指在人生路上帮助别人改正错误的行为和美好心灵。 （意对即可）
5．示例：不同意，文中的我们是不曾涉世的学生，况且“偷柿子”的行为也并非大恶，而当时我们又处在人生的关键的时刻，所以老者的行为不能说是放纵。相反是一种善意的充满关爱的行为。（不设统一答案，言之成理即可）
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