（3）与备课组其他老师保持统一，对内协作，对外竞争。自己
多做研究工作，如仔细研读订阅的杂志，研究典型试题，把握高考
走势。
（4）做到“有练必改，有改必评，有评必纠”。
（5）课内面向大多数同学，课外抓好优等生和边缘生，尤其是
边缘生。班级是一个集体，我们的目标是“水涨船高”，而不是
“水落石出”。
（6）教研组团队合作
虚心学习别人的优点，博采众长，对工作是很有利的。校长一直强调团队精神，所以我们要在竞争的基础上合作，合作的基础上竞争，合作也是我校的优良传统。我们几位老师准备做到一盘棋的思想，有问题一起分析解决，复习资料要共享。在工作中，教师间的
合作就显得尤为重要。
（7）平等对待学生，关心每一位学生的成长，宗旨是教出来的
学生不一定都很优秀，但肯定每一位都有进步；让更多的学生喜欢
数学。力争以“严、实、精、活”的教风带出“勤、实、悟、活”
的学风。
201x—201x学年下学期，将继续在学校的正确领导下，高三教
学成绩将稳步提高，现就一学期的工作计划如下：
（一）认真备课，加强同学科之间的联系
集体备课是教学制胜法宝，因此高三开学之初，高三数学教师继续进行集体备课，尽管有文理之分，但总的教学理念不变，思路不变，集体备课为全年的备课、教学定下了基调。在集体备课中，认
真研究《201x年高考考试说明》，认真编写导学案，使导学案实用，有实效。适合学校实情。
（二）教学尝试，迎接新挑战
多年的教学、备考都是理科数学，由于工作原因，任文科数学，开始觉得轻松，但后来发现不对头，文科教学有难度，不能准备的
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