《摆脱贫困》一书收录了习近平同志担任中共宁德地委书记期间的重要讲话、文章，共29篇。闽东九县市，是福建比较贫困的地区之一。习近平针对如何脱贫致富加快发展提出了许多富有创见的理念、观点和方法，深刻回答了如何推进闽东地区经济社会发展的重大理论和实践问题。在《我们应怎么办好教育》一篇中，着重提出了怎么办好教育。
习近平提出新教育观，把教育问题同经济、社会的发展联系起来，看这个地方的教育是不是适应并且促进了本地区经济、社会的发展。针对闽东地区的教育现状习近平提出要正确处理数量和质量的关系，坚持持续、稳定、协调地发展教育事业。既要做到数量的发展也要注重结构的调整，既要坚持普及也不能忽视质量的提高。具体的目标，就是要建立“三位一体”的教育体系，即：基础教育、职业技术教育、成人教育。其中基础教育规模要加大，质量进一步提高。;职业发展教育不仅给大学生传授一定的理论知识和思想观念，而且更重要的是指导学生参与择业竞争重视实践，以找到适合自己身心特点并能最大限度地发挥自己潜能的职业，实现人与职业相匹配，因此具有很强的实践性;成人教育要全面开展政治、文化、技术、管理教育，全面提高劳动者的思想道德和科学文化素质。
其次必须适应闽东农村经济的发展。教育也会影响经济，为经济发展准备新生的劳动力，为经济的可持续发展提供职业培训。脱贫的目标是培养更多的能脱贫致富的知识型劳动者。同时讲求实效，把农民培养成熟练劳动力和初、中级技术人才，为农村社会主义各项建设事业服务。
岁月流逝，流出一缕
清泉
最后必须重视扫盲工作。列宁说过，在一个文盲充斥的国家里，是不能建设成共产主义的。
扫盲方针是：把扫盲教育同学习实用技术、帮助农民脱贫致富密切结合起来。80年代末，我国开始实行扫除文盲条例，把普及九年义务教育和扫除青壮年文盲作为教育工作的“重中之重”，巩固和扩大扫盲工作成果，重点推进贫困地区、少数民族和妇女的扫盲教育。大力开展扫盲课程和教学改革，建立以满足扫盲对象基本学习需求为导向的扫盲教育机制，提高扫盲工作的质量和效益。
在《摆脱贫困》的序言部分，有这样一句话，“我们一向认为，贫困并不要紧，最怕的是思想贫乏，没有志气，成天想到的，不是向人伸手，就是怨天尤人。这种精神状态，怎么能摆脱贫困呢?”乡村教师在教育过程中应该教会学生“知识改变命运”，在教育教学过程中传播一些正能量，而不是像5月15日网上爆出的厦门一中学教师花两节课的时间来为学生安利肖战，这是娱乐文化的畸形发展，真正值得推崇的偶像应该是钟南山、李兰娟等院士。
授之以鱼不如授之以渔
在贫困地区，留守儿童居多，家校情感的纽带几乎阻断，学校老师能做到的就是关爱留守儿童让他们形成正确的价值观，以免误入歧途，在另外一方面，为什么他们会变成留守儿童?归根到底还是因为农村的收入低，在《摆脱贫困》中，比起希望国家多拨资金，习近平还提出位置的转变，要把事事求诸人转为事事先求诸己。挖掘本地区潜力，精准扶贫，授之以鱼不如授之以渔，绿水青山就是金山银山。应该对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况，运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的治贫方式。
这次到党校来学习，一个多月来系统重学了马克思主义的经典著作和原理，对马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论有了更系统和深刻的认识。在经典读书活动中，我认真研读了毛泽东的《实践论》和《矛盾论》，又重读了习近平同志的《摆脱贫困》，在认识上有了更深的领悟。
毛泽东的《实践论》和《矛盾论》，科学阐明论证了马克思主义普遍真理同中国革命具体实际相结合的科学原理，是指导中国革命的毛泽东思想的精髓。《摆脱贫困》则是一部集中反映青年习近平在宁德工作期间运用毛泽东思想和邓小平理论，开展的对中国特色社会主义的实践探索和理论创新的专著。正如他在书后《跋》中所述:“在这本书中，我只提供一份我在闽东实践、思考的记录。”《求是》杂志社社长李捷说:“《摆脱贫困》记录着习近平同志在担任宁德地委书记时，对改革开放伟大实践和党的建设伟大工程实践的深邃思考，具有重大的理论价值与现实意义。”我认为从实践的观点来看，青年习近平同志在宁德有五个方面的探索。
一是在实践中坚持实事求是。书中写到：“邓小平同志今年的南巡说过这样的话，实践是检验真理的唯一标准。我就是相信毛主席讲的实事求是。过去我们打仗靠这个，现在搞建设，搞改革也靠这个。我们讲了一辈子马克思主义，其实马克思主义并不玄奥，马克思主义是很朴实的东西，很朴实的道理。”而在实际的工作中，习近平同志就大力倡导一切从实际出发。他提出“要使弱鸟先飞，飞得快，飞得高，必须探讨一条因地制宜发展经济的路子。”他反复讲，“贫困地区不要有超现实的幻想。应坚持因地制宜，分类指导，尽力而为，量力而行，注重效益的方针。”他引用马克思的话说，“一步实际行动比一打纲领更重要。”他明确表明自己的立场：“我是崇尚行动的。实践高于认识的地方就在于它是行动。”他强调，各级领导干部要做好地方工作，首先要深入基层，深入实际去认识规律。他带头以身作则，倡导“四下基层”的工作作风，时至今日，仍然是做好基层工作的法宝。
二是在实践中坚持发展第一要务。项南同志在为本书作的《序》中说:“这些文章反映出一个最大的特点，就是始终扭住经济建设这个中心不放。”习近平在书的《跋》中也说:“收集在这本书里的29篇、12万字论及的问题方方面面，主旨只有一个，即‘经济建设’。”习近平始终把经济建设当着最大的政治，把消除闽东贫困作为首要任务。书中写道，他曾经在一个乡政府的墙壁上，看到挂满了各种锦旗，又是优秀，又是第一，但唯独看不见经济建设这面锦旗。他就说这“值得打个问号，少了经济建设这一面就不风光”，他主张集中各方面力量，充分发挥宁德的山海优势，来个“经济大合唱”。他强调要走一条发展大农业的路子，要振兴林业，扶贫时要注意增强乡村两级集体经济实力，要正确处理闽东经济发展的六个关系，要辩证地分析新形势下闽东的财政经济，要更加开放地抓好畲族经济，尽快脱贫。他说：“实践不断给予明证，社会主义的优越性只有在生产力的解放中，在国力的快速增强中，在人民生活的极大改善中，在与外部世界日益广泛的交往中，才能得以最充分体现。”在《跋》中，他写道：“对更多的人来说，励精图治，发愤图强，以中国的繁荣昌盛为己任，尽短时间使整个国家脱贫，尽短时间使中国立于发达国家之林，才是更为紧迫、更为切实的思想和行动。”
三是在实践中坚持解放思想。习近平在书中写道：“我们不担心说错什么，只是担心‘意识贫困’，没有更加大胆的改革开放的新意;也不担心做错什么，只是担心‘思路贫困’，没有更有力度的改革开放的举措。”他说，他把全书题目叫做“摆脱贫困”，“其意义首先在于摆脱意识和思路的‘贫困’，只有首先‘摆脱’了我们头脑中的‘贫困’，才能使我们所主管的区域‘摆脱贫困’，才能使我们整个国家和民族‘摆脱贫困’，走上繁荣富裕之路。”他说“扶贫要先扶志”，“弱鸟可望先飞，至贫可能先富，但能否实现先飞先富首先要看我们头脑里有无这种意识”。他用邓小平的话勉励闽东的干部，“看准了的，就大胆地试，大胆地闯。没有一点闯的精神，没有一点冒的精神，没有一股气呀劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业”。他用插队落户时看到的滴水穿石的自然景观，来启示大家发扬前仆后继、扎扎实实、持之以恒、致死不渝的“滴水穿石”的精神。他教导大家，我们需要的是立足于实际，又胸怀长远目标的实干;要有功成不在我的水滴精神，“像接力赛一样，一棒一棒接着干下去”;“不能只热衷于做质变的突破工作，而是注重做量变的积累工作”。这些都充分说明了青年习近平同志思想敏锐，善于把握时代脉搏，身上洋溢着革故鼎新、昂扬向上、敢于创新的锐气、智慧和勇气。
摆脱贫困》记录着习近平同志在担任宁德地委书记时，对改革开放伟大实践和党的建设伟大工程实践的深邃思考，具有重大的理论价值与现实意义。”我认为从实践的观点来看，青年习近平同志在宁德有五个方面的探索。
一是在实践中坚持实事求是。书中写到：“邓小平同志今年的南巡说过这样的话，实践是检验真理的唯一标准。我就是相信毛主席讲的实事求是。过去我们打仗靠这个，现在搞建设，搞改革也靠这个。我们讲了一辈子马克思主义，其实马克思主义并不玄奥，马克思主义是很朴实的东西，很朴实的道理。”而在实际的工作中，习近平同志就大力倡导一切从实际出发。他提出“要使弱鸟先飞，飞得快，飞得高，必须探讨一条因地制宜发展经济的路子。”他反复讲，“贫困地区不要有超现实的幻想。应坚持因地制宜，分类指导，尽力而为，量力而行，注重效益的方针。”他引用马克思的话说，“一步实际行动比一打纲领更重要。”他明确表明自己的立场：“我是崇尚行动的。实践高于认识的地方就在于它是行动。”他强调，各级领导干部要做好地方工作，首先要深入基层，深入实际去认识规律。他带头以身作则，倡导“四下基层”的工作作风，时至今日，仍然是做好基层工作的法宝。
二是在实践中坚持发展第一要务。项南同志在为本书作的《序》中说:“这些文章反映出一个最大的特点，就是始终扭住经济建设这个中心不放。”习近平在书的《跋》中也说:“收集在这本书里的29篇、12万字论及的问题方方面面，主旨只有一个，即‘经济建设’。”习近平始终把经济建设当着最大的政治，把消除闽东贫困作为首要任务。书中写道，他曾经在一个乡政府的墙壁上，看到挂满了各种锦旗，又是优秀，又是第一，但唯独看不见经济建设这面锦旗。他就说这“值得打个问号，少了经济建设这一面就不风光”，他主张集中各方面力量，充分发挥宁德的山海优势，来个“经济大合唱”。他强调要走一条发展大农业的路子，要振兴林业，扶贫时要注意增强乡村两级集体经济实力，要正确处理闽东经济发展的六个关系，要辩证地分析新形势下闽东的财政经济，要更加开放地抓好畲族经济，尽快脱贫。他说：“实践不断给予明证，社会主义的优越性只有在生产力的解放中，在国力的快速增强中，在人民生活的极大改善中，在与外部世界日益广泛的交往中，才能得以最充分体现。”在《跋》中，他写道：“对更多的人来说，励精图治，发愤图强，以中国的繁荣昌盛为己任，尽短时间使整个国家脱贫，尽短时间使中国立于发达国家之林，才是更为紧迫、更为切实的思想和行动。”
三是在实践中坚持解放思想。习近平在书中写道：“我们不担心说错什么，只是担心‘意识贫困’，没有更加大胆的改革开放的新意;也不担心做错什么，只是担心‘思路贫困’，没有更有力度的改革开放的举措。”他说，他把全书题目叫做“摆脱贫困”，“其意义首先在于摆脱意识和思路的‘贫困’，只有首先‘摆脱’了我们头脑中的‘贫困’，才能使我们所主管的区域‘摆脱贫困’，才能使我们整个国家和民族‘摆脱贫困’，走上繁荣富裕之路。”他说“扶贫要先扶志”，“弱鸟可望先飞，至贫可能先富，但能否实现先飞先富首先要看我们头脑里有无这种意识”。他用邓小平的话勉励闽东的干部，“看准了的，就大胆地试，大胆地闯。没有一点闯的精神，没有一点冒的精神，没有一股气呀劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业”。他用插队落户时看到的滴水穿石的自然景观，来启示大家发扬前仆后继、扎扎实实、持之以恒、致死不渝的“滴水穿石”的精神。他教导大家，我们需要的是立足于实际，又胸怀长远目标的实干;要有功成不在我的水滴精神，“像接力赛一样，一棒一棒接着干下去”;“不能只热衷于做质变的突破工作，而是注重做量变的积累工作”。这些都充分说明了青年习近平同志思想敏锐，善于把握时代脉搏，身上洋溢着革故鼎新、昂扬向上、敢于创新的锐气、智慧和勇气。
感触之一，是习近平总书记亲历亲为、勤于思考的工作作风。作为地委书记，其工作繁忙是可以想见的。但是，这些文章都有着鲜明的个性风格，引经据典、旁征博引，语言生动。完全可以看出，绝非是秘书等身边工作人员可以代笔的。感触之二，习近平总书记当时作为一个地方的党委书记，他不仅对闽东区情和基层实际十分了解和熟悉，而且他思考问题，部署工作更总是从党和国家的全局高度来认识和理解，比如对调整闽东的经济和产业结构，对发展少数民族地区的经济社会事业，以及关于财政工作、关于青年干部成长、关于新闻工作等各项工作的深刻思考和独到见解，都让人十分敬仰。然而，让我感触最深的还是他关于“滴水穿石”的闽东精神的反复强调和阐释。这对今天的我们这些闽东干部来说，仍不失为做好工作的至要。
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