学习研究强素质建功立业展风采—学校巾帼文明岗创建活动案例—范(2)

　　（3）突出抓好时事政治的学习，增强政治理论学习的时代性。

　　根据上级党组织不同时期的要求和工作部署，突出党和国家的重要时事，学堂组织全体学员认真学习贯彻党的十六届四中、五中、六中全会精神。07年5月，学堂组织年轻团员到杭州湾大桥、慈溪生态农庄等地参观考察，提高他们对建设社会主义新农村的认识。为贯彻执行好新颁《义务教育法》，组织教师自学、出板报；结合纪念红军长征胜利70周年，进行长征知识学习，组织教师收看中央电视台10月20日纪念大会实况。

　　2．学习“快乐生活”提升气质涵养

　　（1）关注身心健康，奠基快乐根本

　　a.学习生理知识，关注自身健康。生活中许多疾病如果能及时发现和预防，我们常能避开很多不必要的麻烦，因此提高老师们的预防能力及对生理、疾病等基本知识的了解都能有效改善教师们的健康问题。为此，巾帼学堂以小册子的形式向学员们宣传健康小知识：感冒预防小常识，女性健康常识，爱滋病的基础知识，常见流行性疾病预防等等。通过传阅和讨论，学员们积累了一定的相关知识，对于自身及家庭健康都起到了一定作用。

　　b.交流生活小窍门，分享健康与快乐。学员中大部分教师都已成家，作为主妇常有不少的生活小常识和小窍门，网络和书籍中也常有相关小知识，巾帼学堂则抛砖引玉组织老师们进行相互交流、传授：水果的正确食用，绿色植物美化，常见病的食疗法，健康减肥等等都成为热门话题。学堂还组织全体学员观看“营养主妇”的讲座，学做快乐、健康的主妇。

　　c.关注心理健康，做自己的心理医生。老师们的心理健康问题其实更令人担忧，许多教师因压力过大，调节不当而产生失眠、忧郁等心理症状，恶性循环，影响工作，影响家庭，对生活带来了很大的困扰。学习相关心理知识，学会自我调节，自我开导对于健康心理的形成是很有很大帮助的。巾帼学堂根据学员情况，先后开展集中学习心理知识（如：抑郁症的基本知识，微笑的作用等等）、学员主题座谈、学做心理体操等一系列活动，使学员们了解了一定的心理知识，逐步学会进行自我调节，善待自我。

　　（2）丰富业余生活促进“快乐”生成

　　丰富多彩的业余生活不仅能缓解老师们工作和生活中的紧张与压力，同时也使老师们在玩中学到很多技能、本领，培养了兴趣，充实了生活。每天早上的广播操带给老师们一天的好心情；健美操的学习与舞动，带走了烦恼，促成了快乐；长绳挥舞，欢声笑语充满校园；户外踏青游览，呼吸的就是快乐心情。在丰富多彩的业余生活，使老师们找到了快乐和自信，同时又拓宽了视野，提升了涵养。

　　3．学习业务知识促进专业成长

　　（1）读书汲取精神食粮

　　学校在女教工中倡导一系列价值理念：“工作着、学习着、快乐着”、“让读书、研究、思考成为一种习惯”等。这些价值理念对女教工产生积极的影响，激发她们不断学习。学堂建立流动书箱，鼓励教师读读专著，翻翻教学杂志，做做读书笔记，浏览教学网页，要求每位女教师每学年撰写一份心得体会。两年来，女教师们养成了读书好、读好书的习惯。一本本教学专著，文学作品都成了教师们案前床头的必备。那些经典的教育名著如《爱的教育》《卡尔、威特教育全书》，那些脍炙人口的好书《窗边的小豆豆》《不跪着教书》《心平气和的一年级》，还有众多的文学著作开始在老师们的手中传阅。在一次次的交流、研讨中，女教师们全面提升了自身的文化品位，提高了自己的理论水平。

　　（2）“请进、走出”感受名家

　　实小巾帼学堂坚持采用请进来、走出去的形式加大学习力度，使女教师们走近名家、感受名家，拓宽视野，激发教师们争做名家的奋斗激情。两年来，巾帼学堂先后邀请了王雷英、林良富、金莹及外教等7位省、市、区教育人士来校进行教学展示、学术讲座，他们独到的教学风格、精彩诙谐的言辞让女教师们充分领略到了名师们的风采；他们的精彩讲座如《教学情境中的智慧性行动》、《追寻之中的视界融合》、《新课程背景下“应用题”教学的探索与思考》所带来的浓浓学术研讨之风使女教师们受益匪浅。同时巾帼学堂提供多次机会让个学科的女教师到全国各地进行培训、学习，开阔了教师的视野，激发了教师实施课改的热情。

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