人民警察心理压力分析与解决办法(3)

　　其次，采取更有效的措施对警务工作进行监督。对一些违法违纪、以权谋私的警察及时处理。从行为主义角度说，这样不仅纠正了本人的心态，而且是对一些有其他不良想法的人一个警示，也是对群众和绝大多数遵纪守法的警察的一种奖励。同时，建立有力的监督机制，坚决杜绝在公安机关内出现非警务工作和其他一些不正确的行为。

　　第三，在适当的条件下提高警察的待遇，也是缓解警察心理压力的有效措施。低待遇不仅给警察很大的心理压力，也是许多违法违纪、不正当的警务行为出现的根源之一。对一些单位用不正当来源的“收入”私发“奖金”，以提高警察待遇的做法一定要坚决杜绝。这不但无助于警察的心理健康，反而是对一些不法行为的一种强化。

　　(三)勇于改变自我

　　著名心理学家弗洛姆曾提出，逃避不安全感是人的一种本能。但获得安全感有不同的方式，由此形成了非生产性倾向、生产性倾向等不同的倾向性。而生产性倾向是一种健康的人格倾向，它表现为一种自发性或创造性，而不是强迫性，他依赖自我内部的力量而不是外界,即使自己一无所有，一文不名，他仍然能看到自己的价值和力量。这是一种真正的安全感，，一个拥有真正安全感的人，喜欢尝试新的事物，喜欢冒点风险：而一个缺乏安全感的人，就会惧怕未知的世界，即使拥有一切，他仍会感到不安。从某种意义上说，一个勇于改变自己的人是最安全的人。随着自我的出现，随之而来的就是积极关注的需要。现实中，不少民警随着岁月的流逝，逐渐丧失对新知识的热情、对学习的兴趣，这使他们无法适应新时期各项公安工作，因此，要勇于改变自我，知识的丰富是一种强大的内部力量，是获得真正安全感的有效途径。

　　(四)对广大公安民警进行心理健康教育以提高心理素质

　　所谓心理健康教育，是指根据心理活动的规律，采用各种方法和措施，以维护个体的心理健康及培养良好的心理素质。保持心理健康的途径主要有三个，即个人、工作单位和家庭，其中个人因素在三种途径中起着主导作用，工作单位和家庭仅仅起着一般性的影响作用。我们认为，心理教育应是一种大教育，更是为了发现、追求和建立一种更好的生存方式。公安工作的成败依赖于民警的素质，而心理素质已经成为做好公安工作的重要因素。发达国家在选拔警察时，十分重视心理素质问题，它们把心理素质放在一个十分重要的位置上。美国、加拿大、英国和德国很早以前就开始重视警察的心理问题，并且制定出相应的全国性标准。基于我国公安系统的实际情况，全面提高我国警察心理素质主要应当采用以下一些方法，以调适警察心理压力。

　　首先，彻底转变思想观念。公安系统各级各类人员都要彻底转变思想观念。把全面提高我国警察心理素质摆在一个十分重要的位置。

　　其次，改革现行的公安教育体制。我国现行的公安教育体制已经不适应全面提高警察心理素质的要求，必须对现有的教育体制进行改革，转变思想，调整课程结构。我国公安院校培养目标是国家公务员，依据国家人事部录用国家公务员的各种规定，在录用国家公务员时必须经过面试，合格者方可成为国家公务员。面试实际上是一种心理素质的综合评定，公安院校的教学活动应当围绕这个目标来进行，特别是训练每个学生都能顺利地通过最后的面试。各公安院校应调整现有的教学内容，把心理素质的培养作为一项独立的内容。增强心理学教学时数，同时调整心理学教学内容，进一步缩小心理学基础理论教学模式，从而使心理训练成为心理学教学的主体。考试方法也相应地发生一定的变化，以评定学生心理素质为主、理论考试为辅。

　　第三，采取措施对在职警察进行心理训练。对于我国现有的在职警察，应当采用行之有效的方法进行心理训练。

　　1、以地方公安机关为单位成立心理援助机构。心理援助机构主要承担所属公安机关人员的心理援助工作，工作范围包括：开展心理咨询工作，对心理障碍者进行治疗，为领导决策提供各种可能的依据，对需要心理援助的人员给予必要的援助。

百度搜索“70edu”或“70教育网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，70教育网，提供经典汇报材料人民警察心理压力分析与解决办法(3)在线全文阅读。