学校党支部关于深入学习实践科学发展观的调研报告(2)

　　一是要有大局意识。应该团结协作，从学校大局出发，少一些个人利益思想。在考虑问题、处理各种关系时，方法还可再妥当些。

　　二是要有开拓创新意识。在学习和实践中，党员干部带头学习、带头实践的步伐应该跨得更大一些。

　　三是要以身作则。党员干部要体现先进性，处处起到示范带头作用，在碰到困难或问题时，党员干部能挺身而出，迎难而上。要发扬以前的老共产党员那种吃苦在前、享受在后的工作作风。党员是学校的一面镜子、一面旗帜，是学校的中坚力量，要时时处处做好教师的表率，要以高尚的行为准则成为普通教师行为的榜样。应该在各种场合宣传党员干部做了什么样的好事，以此来引领普通教师作为言传身教的典范。

　　四是要牢固树立以人为本的教育观。坚持以人为本，促进人的全面发展，是科学发展观的本质和核心，也是教育事业追求的崇高目标和本质要求。学校要立足于促进学生的全面发展，面向全体学生，全面贯彻、准确落实党的教育方针。

　　4、认为目前最迫切需要解决的涉及我校教师或学生的民生问题有以下几个方面。

　　一是教师的工作量超重问题。由于严重缺编，再加上做产的、生病请假的、内退的，这些工作量都要在教师身上内部消化，教师的工作量严重超负荷。像我们这样的学校，生源不好，更加应该让教师有时间去钻研教材和教法，有时间去研究课堂、提高课堂效率，有时间去转化家长的协同教育观念。现在的情况是教师疲于应付强大的工作量，每天都在忙碌中度过，而少有时间去精心研究教育的科学化问题。同时，由于教师的工作压力过大，心理负担过重，身心疲惫不堪，原有的工作热情逐渐消失，大部分教师处于亚健康状态，期盼有一个愉悦的工作环境。学校要实施人文关爱工程，让教师和学生真正感受到工作与学习的幸福，在减轻学生负担的同时，减轻教师的压力。

　　（建议市教育局考虑到教师会遇到做产、生病、甚至保胎等特殊情况，给学校适当增加编制。目前一方面大学生毕业出来苦于没有工作岗位，而学校这方面岗位又严重欠缺，教师疲于奔波，如果有个适当调整，两方面的问题都会得到很好的解决。）

　　二是评优评先问题。教师的评优评先学校领导要一视同仁，不能因人而异。教师之间、学生之间以及师生之间既要人格平等，真诚合作；又要提倡个性发展，健康竞争。

　　三是制度完善问题。各项制度的制定要体现人性化，制度面前人人平等，以提高教师的工作积极性为宗旨。要科学全面的评价教师，对在一线默默无闻地工作，从不在领导面前夸耀自己的教师，学校领导要多关心照顾。要加大教师之间的分配差距，真正实现多劳多得、职重多得、绩优多得。

　　四是要解决好两对矛盾。一是抓学生的学业质量与全面发展之间的矛盾；二是学生活泼的天性与安全问题之间的矛盾。学生管得太死，缺少应有的快乐童年。学校活动要少而精，特别是对外活动，要做精，少一些形式主义。学校“造假”太多，形式上的资料填写严重分散教师的教学精力。

　　五是设备设施问题。新课程实施以来，学校总共配备了9套多媒体设备。7套安装在教室里，供一二年级教师专用，2套安装在专用教室里，给教师上公开课或搞活动用。平时，中高年级教师很少有机会接触多媒体，能用多媒体课件上课，那是一件很奢侈的事。特别是刚接手教三年级的教师，更是苦不堪言。因为新课程非常重视“情境创设”这一环节，而情境的创设离不开多媒体设备，一二年级时学生看惯了多媒体，习惯于多媒体直观形象的教学法，教师教得轻松，学生学得也轻松。到了三年级没有了多媒体，黑板没有屏幕来的灵活，文字也没有图像来的生动，学生很不适应。教师讲破了嗓子，学生还是云里雾里，所以好多老师最不愿意接的就是三年级班，讲课太累了。多媒体应普及1—6年级，这样既有利于提高课堂效率，又有利于新课程的实施。

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