（二）学习调研（2008年10月15日至11月5日）
这是学习实践活动的第一个阶段，也是整个活动的基础。本阶段主要有四个环节，在召开动员大会、搞好思想发动的基础上，重点抓好学习培训、调查研究和解放思想讨论三个环节。
1、思想发动。校党委召开动员大会，对学习实践活动进行动员和部署。各分党委(直属党支部)随后召开动员大会，对本单位学习实践活动作出安排和部署。
2、学习培训。各分党委要制定具体的学习培训计划。集中学习时间，采取个人自学、集中培训、专题辅导、集体研讨等形式，组织广大党员认真学习党的十七大精神，认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，学习胡锦涛等中央领导同志一系列重要讲话精神。县处级以上党员领导干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。党员领导干部要在通读有关学习材料的基础上，对重点篇目进行精读。党员主要领导干部要带头学习报告。校、院两级理论学习中心组集中进行专题学习交流。
3、调查研究。主要征求对领导班子及成员的意见。校级领导深入到学习实践活动联系点、中层领导干部深入到基层进行调研，征求意见和建议；召开各方面代表座谈会广泛征求意见和建议；通过电子邮箱征求意见和建议，并进行认真梳理。
4、进行解放思想讨论。各单位在学习调研基础上，就如何解决影响科学发展的认识问题开展解放思想讨论。解放思想讨论要坚持实事求是，从实际出发，使之成为更新发展观念、转变发展思路、形成科学发展共识的有力推动。
（三）分析检查（2008年11月6日—2008年11月20日）
这是学习实践活动的第二阶段，也是把认识成果转化为实践成果的关键阶段。本阶段主要有四个环节，重点抓好召开领导班子专题**生活会、形成领导班子分析检查报告、组织群众评议三个环节。
1、召开领导班子专题**生活会。领导班子成员根据调研梳理出的意见，认真撰写发言材料，进行自我检查；领导班子成员开展深入的谈心活动，开展一对一批评与自我批评；开好**生活会，形成**、团结、务实、创新的氛围。
2、形成领导班子分析检查报告。报告要充分运用前段调研、开展解放思想讨论、**生活会的成果，突出检查和分析两个环节，理清科学发展思路这个重点，避免写成一般工作性报告。
3、通报分析检查情况。学校领导班子的分析检查报告经省委活动领导小组办公室试点小组同意，各中层领导班子分析检查报告经学校领导小组同意后，在一定范围内以适当方式向群众通报。
4、组织群众评议。学校和中层领导班子组织各方面的人员代表对领导班子分析检查报告进行评议。评议可根据实际情况采取召开座谈会或书面评议方式进行。评议后，吸取评议意见对分析检查报告进行修改。
（四）整改落实（11月21日—12月15日）
这是活动的第三阶段，也是学习实践活动见成效的阶段。本阶段共有四个环节，重点抓好制定整改落实方案、解决突出问题、创新体制机制三个环节。
1、制定整改方案。各领导班子要把领导班子分析检查报告中提出的整改措施目标化、具体化、责任化，做到“三明确一承诺”，即：明确整改落实的目标、方式和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确分管领导、分管部门的责任。整改落实方案制定后，采取适当方式公布，做出公开承诺。
2、解决突出问题。解决问题是突出实践特色的集中体现。要选准突破口和切入点，抓住那些既事关全局又有可能经过努力解决的问题，集中精力加以解决。要坚持量力而行、尽力而为，积极探索上下互动、左右联动等解决问题的有效途径。解决问题不能攀比，什么问题突出就解决什么问题。
3、公布整改情况。把存在问题、责任单位和责任人、采取的措施和办法、解决问题的进展和结果等情况向群众公布，充分听取群众意见，自觉接受群众监督。
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