学校2024年工作总结(2)

（二）注重教育教学研究，向教科研要质量。
1．坚持校本教研，积极开展课堂教学艺术探索。我校重点从语数外三个大组推行，各学科组的课题计划安排详实，实施扎实，交流充分，小结及时，尤其是高一、高二每位英语教师的阅读教学探索各具特色，各有亮点，初见成效。理化生组教学任务重工作量很大，一人一个年级，也在积极进行课堂教学艺术的探讨和研究工作。政史地组洋溢着浓郁的校本教研气息，校本教研已有喜人的成果，高中地理选修课《环境教育》和历史选修课校本教材已于近期编写完成，《新教材教法探讨》、《资源与学案评价体系探讨》已出版。体音美教研组承担的国家级音乐和艺术研究课题也在紧锣密鼓地进行中。
2．采取各种方法，借鉴他人经验。我校在教育经费相当紧张的情况下，先后选派各学科教学骨干共15名教师到江苏省泰兴市洋思中学进行教育教学考察。洋思中学的"四分钟教学法"、"没有教不好的学生"和"年级管理承包制"等教育教学理念为我校教育教学发展带来了一股清新之风。目前，我校正在交流研讨洋思中学教育教学经验，以便在今后的教育教学工作中，结合实际，以热爱学生为先导，努力提高教育教学质量。
（三）遵循教学规律，加强常规管理。
1．规范课堂教学，提高课堂效益。出台教学、教研激励制度。按照《中学教学常规管理示范学校评估标准》，建立健全我校备课、上课、辅导作业批改、命题、制卷、监考、阅卷、讲评等环节的教学常规检查管理制度，确保教学常规管理过程的连续、严谨、扎实、科学、规范，进一步激发教师的工作积极性和创造性。
2．认真抓好毕业年级工作。学期伊始即分别召开初三、高三工作会议，分析、探讨、交流提高毕业年级教育教学质量的方略及实施办法，按计划逐步推进复习功课的层次。及时搜集、整理中考、高考的复习、应考信息并反馈给初三、高三的课任老师。按时完成毕业生学籍档案的填写和整理工作。加大招生宣传力度，提高生源质量。
（四）从养成教育入手，促进学生身心健康全面发展。
遵循学生的身心发展规律，分层次确定德育工作的目标和内容，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的献身于中国特色的社会主义事业的建设者和接班人是我校德育工作的总目标。
1．注重德育工作的针对性，狠抓养成教育，规范学生行为。在学生中坚持开展"克服陋习讲文明，树新风、做文明西安人"活动，教育学生严格遵守《中学生守则》、《中学生行为规范》和校纪校规，在学生中倡导"做文明人、做文明事"，形成"团结、和谐、务实、奋进"的校风和"文明、勤奋、踏实、争优"的学风。学校利用青年文明岗、校园广播站、宣传栏、班团队会等形式对学生进行日常行为规范教育和养成教育，有力促进了良好校风的形成。
2．加强德育工作的系统性。根据不同年级的学生特点，确立相应的德育工作目标。初一、高一（起始）年级德育工作目标是以养成教育为主线，培养学生良好的行为习惯和科学的学习方法；初二、高二（过渡）年级德育工作目标是以健康教育为主线，培养学生良好的心理品质和科学的思维方式；初三、高三（毕业）年级德育工作目标是以人文教育为主线，培养学生良好的道德素养和科学的理想信念。我校以班主任工作研讨会为基础，建立了德育研讨论坛，把德育研讨论坛纳入德育工作计划和班主任培训规划中。在本年度的2次德育论坛会上，着重就班主任工作管理、学生养成教育进行了广泛的研讨，提交了多篇工作论文，十多位班主任教师以自己的亲身体会提出了要创造性地开展班务活动，切实加强对学生的教育和引导 ，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观，使未成年人得以健康成长。
3．注重德育工作的实效性，开展丰富多彩的德育教育活动。作为省级艺术特色学校，我校始终把艺术教育作为学校教育的重要组成部分，根据学生特点，开展了形式多样的艺术教育活动。我校学生在全国中小学生书法摄影作品大赛中获得3金4银、在中央电视台全国少儿艺术大赛中获二等奖、在市首届中小学健美操比赛我校获中学组二等奖，团体总分第三名、在第六届西安国际标准舞蹈运动艺术公开赛中荣获第一名、在**市艺术节声乐比赛中荣获三等奖等喜人成绩。我校充分发挥德育教育基地在国情国防和社会实践活动中的作用，今年组织初二、高二年级350多名学生在市教育局国防教育基地进行了为期八天的国防教育，参加*市直属中学军体操比赛，获得了团体二等奖。

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