省模范学校事迹材料(2)

　　学校注重环境建设和校园文化建设，突出人文精神和文化品位，坚持环境育人，教学楼走廊的橱窗内有国旗、国徽、国歌，墙壁上悬挂着几十幅古今中外杰出的政治家、科学家、艺术家的画像。2002年学校被评为辽宁省中小学校园环境艺术化工程先进学校。
　　学校办学特色鲜明,1996年，实验中学提出并设计了素质教育“一四六”课堂教学模式，并于当年立项成为省“九五”教育科研课题。他们全方位贯彻一种以培养学生自学能力、思维能力为主要教学目标的教学程序。通过自学性、互学性、探索性、训练性四种教学模式，达到快想、快读、快写、快议、快说、快做，全想、全读、全议、全说、全做的要求，来重新构筑了一个施教体系，这对传统教育模式而言，可以说是一场教育创新的革命。
　　在创新教育领域形成特色并转化为优势的基础上，首开先河，在营口地区的教育系统第一个导入了英语教学的外向型师资结构，从94年开始先后聘任加拿大、美国、澳大利亚等9名外籍教师参与到实验中学英语教学当中去,为初中教育层次培养多元化、复合型、外向型人才提供了强大的师资力量支持，实验中学在近几年的各种英语竞赛中均取得突出成绩，2002年又获得营口地区中小学“联想杯”英语学科竞赛一等奖，现在他们是省级双语教学实验校，这直接检验了实验中学在初中层次英语教学实践中所体现出的实际效果，学校是中国中小学素质教育研究中心教研单位。
　　学校现在承担四项国家级和省级科研课题，有国家级《探究式课堂教学实验研究》、《创新写作教学研究与实验课》、《中学生心理健康教育》，省级《适应素质教育的中学物理教学模式和学生创新能力培养模式的研究》，科研课题的确立与学校教育教学过程相融合，具有很强的实效性和应用性。
　　学校坚持全面发展，培育个性，全方位育人，重视体育教育、艺术教育，是多年的体育传统项目学校，每年举办一次校园艺术节，提高学生的艺术修养、审美能力，丰富校园人文精神，全面扎实做好新课程改革的各种准备工作，花大力气进行教师的新课改通识培训，在提高认识基础上，现以将初中一年各科教材各章节的教案、课堂评价准备完毕。
　　营口市实验中学取得了令人瞩目的成绩。在学术研究成果方面，论文《“一四六”课堂教学模式的设计和应用》获得1998年全国素质教育课堂教学研讨会优秀论文一等奖，并获省、市“九五”科研课题中期优秀成果奖，2000年8月，《自学指导“一四六”体育教学模式实验报告》获中央科教所全国体卫科研二等奖；在提高教师队伍素质成果方面获国家级优秀论文15篇，省、市级优秀论文50余篇，在教学成果方面，实验中学整体毕业率达90%以上，为市直中学第一位，96年以来，连续五年中考实验中学共有17人次进入全市前十名，孟繁宇、李甫林、付振中、王淼等四人为1997、1999、2000、2003年全市中考第一名。96年以来，全国、省、市级中学生竞赛获奖学生达105人次，涌现出王淼等四名省级三好学生。学校先后被评为全国中小学德育先进学校、全国群众体育先进集体、全国中小学大课间操观摩表演奖、省精神文明单位、辽宁省青少年思想教育先进集体、辽宁省学雷锋先进集体、省教学改革先进单位、省教科研先进学校、省中小学课间操先进学校、省社会主义理论学习先进学校、省勤工俭学先进学校、省综合治理先进单位、省中小学校园环境艺术化工程先进学校、省档案工作先进单位、市模范职工之家、市先进党总支、市“五一”劳动奖状先进学校。
　　面对21世纪高新科技和信息化技术迅速发展的社会，营口市实验中学已不能满足所取得的成绩，要努力发扬自身办学特色，培养塑造即有中华民族优秀文化素养、人格品质、又具有适应参与国际竞争的现代化科学知识的一代新人，努力办成具有先进性、科学性、示范性的现代化学校。

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