关于教师读书活动策划方案范文(2)

　　3、2009年3月—2009年7月，在深入读书的基础上完成论文 或读书体会的撰写工作。
　　a、要求文章内容真实，通过教育教学实践进行体验、感悟、尝试，将个人的独特实践或思考写成文章。若发现抄袭，取消继教学分。由继教负责人协同教研组长检查确认，确保文章的原创与真实。
　　b、各校要开展校内评选活动，所选优秀论文 或读书体会不少于总数的三分之一。
　　c、各校要组织多种形式的交流研讨活动，继教负责人协同教研组长进行检查指导。师训部随时指导学校的读书活动，积极参与学校的读书交流展示活动。
　　4、2009年9月—2009年12月，在组织全区检查、交流研讨的基础上，评选“书香校园”活动先进校。
　　a、 2009年9月20日前，各校继教负责人完成“‘书香校园’教师读书活动情况统计表”（见附表二）的填写工作，用a4纸打印并上交到教师进修学校师训部各段负责人处，同时将全校教师论文 或读书体会刻成光盘一并上交。
　　b、各校将推荐的三分之一优秀稿件按统一格式打印后上交至师训部，准备参加区级的评选和交流展示活动。优秀稿件格式要求：首页格式（见附表三）；正文字体为小四、宋体；字数2000字以上3000字以内。
　　c、教师进修学校师训部将组织专人对论文 和读书
　　体会进行评选，评选结果将在门头沟区科研月活动中公布。各校获奖教师名单及奖励学分将在科研月中发回学校继教负责人处，以便学校进行继续教育学分登统。
　　d、各校继教继教负责人对本校教师参加“书香校园”读书活动的学分进行登统。填写完成附表四（教师参加“书香校园”读书活动学分统计表）。
　　e、2009年12月20日前各校将本校参加读书活动的总结和附表四（教师参加书香校园读书活动学分统计表），上传到读书活动专用邮箱××××@××*.cn。邮件题目为xxxxx学校“书香校园”读书活动总结及附表四。
　　f、2009年12月师训部按学段进行继教分数的登统。
　　g、2009年1月进行区级优秀“书香校园”的表彰活动。

　　（三）继教学分的获取

　　1、各校继教负责人检查确认教师基本阅读任务完成情况，并填写完成附表一、附表二的登记。4学分。
　　2、各校继教负责人检查并确认教师按要求完成了论文 或读书体会的撰写。2学分。
　　3、教师进修学校师训部将对各校推荐的优秀论文 或读书体会，以及参加区级读书活动大会交流展示或获奖的文章予以学分奖励。

　　（四）给学校的建议

　　1.挖掘资源，提供书籍。学校充分挖掘图书馆的资源，加大投入，保障读书。学校图书室建立科学合理的借阅制度，充分发挥其作用。
　　2.搭建平台，观摩读书。
　　可在校园网上开辟“读书俱乐部”专栏，并开设相应的子栏目：读书体会、精品书屋、读书笔记、读书活动、推荐文章、新书介绍等。为教师阅读交流提供便利。没有校园网的学校应开辟相应的读书专栏展示上述内容。
　　充分利用教研组活动、学校活动时间组织灵活多样的研讨交流活动。开展校内读书论坛，为教师在全校范围的交流展示搭建平台。
　　3.开展研究，深入读书。
　　学校也可根据校本培训、校本研究的课题，指导教师要围绕专题进行重点阅读，用理论指导自己的实践。
　　4.撰写体会，实践读书。
　　读书体会可多种多样，读书笔记，学习体会、优秀教学设计、案例分析、反思等。学校提供交流的机会和平台，对在实践中产生良好效果的范例，要大力表彰宣传。
　　5.评价导向，激励读书。
　　学校对教师的学习计划、读书笔记、读书体会、教学设计、案例分析等进行评价考核，作为评优评先中考核工作业绩的一项内容。
　　学校鼓励教师参加各种论文 的评选；鼓励教师在各级各类刊物上发表文章，奖励办法依据学校奖励制度。
　　每学期制订读书活动计划，确定读书内容、目标、措施、效果预测等。

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