浅析组织公民行为理论对学校人力资源管理的启示(3)

　　2. 4留人。当前，虽然中、小学教师的待遇有了明显的提高，但中、小学教师流失的问题仍然比较严重.特别是在大城市，不少专业与社会需要结合紧密的老师，在有更好选择的前提下，流出了教育系统，这对学校正常的教学秩序带来了一定的消极影响.
    教师流失的原因很复杂，但从人力资源管理的角度来看，主要是以下几个方面的因素:个体特征、组织管理模式、满意度和非工作因素。组织公民行为的提出，改变了传统学校管理中以事为中心的倾向，更注重教师个体的更加全面的需求，这其中就包括以往被忽视的良好的人际关系、组织氛围等方面的内容。另外，教师作为受教育程度比较高的知识工作者，在工作中也相对地更加重视这方面的需求.这些需要的满足，将大大提高教师的工作满意度，最终达到稳定教师队伍的目的.

百度搜索“70edu”或“70教育网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，70教育网，提供经典管理学浅析组织公民行为理论对学校人力资源管理的启示(3)在线全文阅读。