摘要:虚拟机在课堂和实践教学中的应用,极大地缓解了因为实践教学课时增加,高校扩招实验设备和场地紧缺等因素所导致的实践教学的压力。通过VMware Workstation虚拟机软件进行具体的网络互联实验,说明虚拟机在网络实验中的应用。
关键词:虚拟机;VMWare;网络实验;实践教学
1 引言
近年来,随着就业形势日趋严峻,用人单位的需求和高校毕业生实际动手能力的差距迫使各高校纷纷大幅度增加课程的实践教学。这就需要各高校加大实验仪器设备和场地的投入。另外,高校不断扩招,学生数量的快速增长,也加大对高校实验设备、实验场地的需求。计算机技术发展日新月异,技术更新快,对实验设备的要求更高。这些因素导致实验仪器设备无法满足大量的实际需求,部分课程实验项目不能真实进行,理论和实践相脱节,进一步恶化毕业生和用人单位的需求矛盾。
虚拟机技术引入教学和实验环境的构建中,大大缓解了这些矛盾,利用VMware虚拟机,既满足实践教学要求又减少资金和场地投入,为计算机实践教学创造良好的教学条件。
2 虚拟机简介
早在上世纪60年代,虚拟化技术出现并被用于大型机,以便充分利用昂贵的大型机资源。随着X86服务器性能的提升和应用普及,VMware公司率先将服务器虚拟化的技术引入PC平台[1]。
虚拟机可以运行自己的操作系统和应用程序,就好像一台物理计算机一样。它包含自己的虚拟(即基于软件实现的)CPU、RAM、硬盘和网卡。操作系统、应用程序和网络中的其他计算机无法分辨虚拟机与真实物理机之间的差异。虚拟机完全由软件组成,不含任何硬件组件。因此,虚拟机具备物理硬件所没有的很多独特优势[2]。
3 VMware Workstation的特点
VMware Workstation是VMware公司出品的专业的虚拟机软件。该软件可以在一台真实的计算机上同时模拟出多台虚拟机,每个虚拟机实例可以单独运行其自己的操作系统,如Windows、Linux、NetWare、Solaris等。运行VMware Workstation软件的计算机称为宿主机(Host)。利用该软件在宿主机中虚拟出来的逻辑计算机被称为客户机(Guest),常称为虚拟机。
由于虚拟机与宿主机的真实硬件无关,所有虚拟机使用相同的硬件驱动程序,虚拟机实例具有高度的可移植性。虚拟机的硬盘通常是宿主机的一个文件,虚拟机对硬盘的操作仅仅是在这个文件上进行。在多个虚拟客户机之间可以自如切换,对虚拟机进行启动、挂起(暂停)、恢复以及关机操作完全不会影响宿主机的正常运行。通过VMware的“快照”(Snapshot)功能,方便保存系统当前状态,便于随时“还原”实验中任意时刻状态。它的克隆(Clone)功能可以免去重新安装操作系统的麻烦,通过克隆可以复制同样操作系统的多个虚拟机。
在windows环境下,VMware Workstation提供最多10个虚拟网卡,从VMnet0-VMnet9,适用于各种网络连接。VMware网络工作模式主要有3种,分别是Bridged(桥接)、NAT(网络地址解析)和Host-only(仅主机)。
Bridged的特点是通过VMnet0虚拟交换机与宿主机联在同一个局域网中,虚拟机相当于网络中一台真实的独立计算机,地位平等,可以与网络上其他主机互相访问。虚拟机配置与宿主机同网段IP地址。
NAT的特点是使用VMnet8虚拟交换机,虚拟机通过宿主机访问网络,VMware软件提供NAT和DHCP服务,为虚拟机分配IP地址。网络中其他主机无法访问虚拟机。虚拟机配置自动获得IP地址。
Host-only的特点是通过VMnet1虚拟交换机与宿主机互联,宿主机与虚拟机可以互相访问,虚拟机与网络上其他主机不能互相访问,构建私有网络。虚拟机配置自动获得IP地址,使用VMware软件提供的DHCP服务。
另外,VMware还提供定制(Custom)模式,用户通过“Virtual Network Editor(虚拟网络编辑器)”自定义网络,创建复杂的互联网络。添加配置VMnet2-VMnet7以及VMnet9这7个虚拟交换机,使宿主机与多个网卡互联,创建多个网络。
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