初中毕业班是整个初中阶段的重要一年，尤其是下半年是最关键的半年。为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我在教学中尝试了一些教学方法，现总结如下：
一、树立信心，明确目标
信心是动力，目标是方向。由于时间短、任务重，学生在复习中将会遇到许多困难，因此，信心十足、目标明确是成功地进行英语教学的一个重要因素。首先，教师要上好课，备好课，吃透教材，抓住重点、难点，做到有的放矢；其次，教师要采用灵活多变的教学方法，提高授课效率，注重授课艺术，活跃课堂气氛，激发学习兴趣。
我在教学过程中，注意思想教育与知识教学互相渗透，寓思想素质教育于知识教育之中，让学生认识到学英语的重要性，鼓励学生树立远大的理想，努力学好英语。
二、运筹帷幄，制定计划
根据学生四年来的学习情况，我在初四上学期末制定了三轮复习策略：
1、第一轮复习阶段：基础知识的整合与巩固（2011年1月到4月下旬）
以四年来的课本为主线，以课标和《2011中考说明与指导》为依托，以早读和高效课堂为抓手，以自习课为主要辅导阵地，配合指定用书，本着“温故知新”的原则，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习。通过整合归纳语言点，吃透语言点的运用，对各章节话题的知识要点进行重点梳理，同时通过配套练习，培养学生运用英语知识的能力。
2、第二轮复习阶段：专题复习（2011年5月上旬到5月下旬）
在这一阶段我们严格按照课标要求，根据《2011中考说明与指导》，将里面的完型、阅读、动词、写作以及《2011中考英语备战策略》相关题型精选精做。在复习过程中，每复习完一个项目后，进行一次总结，找出学生仍存在的共性问题，再加以补缺。同时听力、词汇和口语仍然分散在每节课中或早读时间，听说读写训练全面跟进。
3、第三轮复习阶段：模拟测试与综合性训练复习（2011年5月下旬到6月上旬）
模拟测试是考前大练兵，是中考前的大热身练习阶段。可运用一些模拟题，模拟考试时间、考场要求、答题方式等，对学生进行应考、应试技巧的练习，培养学生的临场发挥能力和应变能力，主要目的是适应中考要求，提高应试技巧。本轮侧重培养学生审题解题的能力。
三、注重过程，及时调整
在各轮复习中我以及我们初四英语教研组主要做了以下工作：
在第一轮复习中，要求同学们天天坚持按计划复习《课文汇编》、《2011中考说明与指导》以及我们精心编制的学案知识，勤记单词、词组、句型和要点。对于固定词组和习惯用语要背诵并能够默写，并通过不断反复练习，采取归纳总结、对比等方法，达到举一反三的效果。针对重点课文要求重点分析，达到会背、会运用（动词及写作）。 在第二轮复习中，我们备课组不是单纯地去做题，而是遵循精讲精练的原则，做到“讲——练——评”相结合，既要帮助学生理解题目与题目之间的联系，又要教学生解题技巧。同时又针对历年中考题型及考点进行强化训练，使学生在答题时做到灵活运用、触类旁通、举一反三。为了能够提高学生的写作能力，要求同学们天天坚持背诵或摘录名句、名段和名篇，揣摩它的写作手法。我们规定学生每周至少写两篇限时作文，对于每篇习作做到全批全改，之后要进行评讲，要求学生展示优秀范文，以达到智慧共享的效果。
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