工商管理专业“专升本”学生现状及满意度调查研究(2)

　　（四）因材施教，课程内容既要丰富多彩又要推陈出新

　　“专升本”教育要切实为“专升本”学生的发展服务，首先就要从他们的各种需求出发，为其提供丰富多样的课程内容。“专升本”教育课程的设置要立足于“专升本”学生发展，注重实用性，强调针对性。也就是说，课程设置既要体现“专升本”学生的学习特点和学习规律，又要考虑“专升本”学生的学习需求；既要考虑“专升本”学生的职业发展需要，又要考虑“专升本”学生生活发展和可持续发展的需要；要注重专业知识的分量，更要侧重于“专升本”学生各种能力尤其是创造性思维能力和实践能力的培养。

　　（五）课堂教学考核方式改革

　　根据培养目标要求，建立符合人才培养目标和规格的考核与评价体系，增加实践能力考核，通过考核与评价切实能评出学生的应用能力和职业能力；引入能有效反映职业能力的技术与职业资格证书培训，推进顶岗实习环节；引导和鼓励学生参加各类技能竞赛、课外科技活动、社会实践活动，通过科学评价拓展学生的职业能力，培养学生的创新意识。

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