巧设问 促思维(2)
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总之，在大力提倡素质教育的今天，数学教学中应重视课堂提问的教学艺术，只有设计恰当适时的问题,引导学生发现和提出问题，引导学生发现和提出问题，启发学生解决问题，才能使学生的思维能力得以发展，达到思维训练的目的，才能有高质量的课堂教学效果。
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