心灵的沟通——希望

摘要: 希望什么，希望是燃烧的火种，希望是天空中最璀璨的星星，希望是心中美好的期盼，希望是人们在逆境中的动力！“我希望有个朋友”一个小小的声音总在耳畔萦绕，敲击着我的心，久久不能平静！思绪带着我找寻这个声音的源头。
关键词: 心中美好的期盼、希望
        希望什么，希望是燃烧的火种，希望是天空中最璀璨的星星，希望是心中美好的期盼，希望是人们在逆境中的动力！“我希望有个朋友”一个小小的声音总在耳畔萦绕，敲击着我的心，久久不能平静！思绪带着我找寻这个声音的源头————
        那天，还是那个艳阳高照的天，有阳光的日子似乎觉得一切都是美好的！结束了一上午的教学，我闭目轻松地享受着中午休息的时光！忽然一阵急促的脚步声让这宁静嘎然而止！“老师，老师，李晨又打人了。”人没有到，声音已经飘进了耳朵。像平静的湖面掷下的石子，激起一圈圈不规则的波纹，正如我此时的心情！“李晨，李晨”不知道这是今天第几次听到的名字了，不对，是每一天都要听到无数次让我头疼的名字！一股火腾的上来，看似平静的表面早已波涛汹涌！我强压住心中的怒火厉声说：“去，把李晨叫来！”“是！”学生欢快地答应着，像撒出去的小马驹一溜烟没有了踪影。不大一会儿，李晨就被推推搡搡地带了进来，嘟着嘴，满脸写着不高兴，却找不到丝毫的害怕的踪迹！为什么他会不怕，难道中间有什么原因吗？我在心中打了一个大大的问号。莫名的刚才燃起的怒火没有了，取代的却是想弄清原因的好奇心。
        “为什么打人？”我单刀直入地问。
        “我没有打人！”唉，小家伙犯了错误还理直气壮地，看样子真的有原由在里面。
        “没有打人，怎么同学会来告状？”我紧追不舍。
        “我就是没有打人，他们冤枉我！”说着说着，声音竟然提高了八度！脾气还挺大，看样子来硬的是不行了。
        “那你自己说说看，为什么同学会来告状！”我的语气缓和了不少。 
        “我就是想和他们在一起玩，可是他们谁也不带我，我就，我就”说着说着眼泪竟然流了出来。看着他那只胖胖的小黑手在脸上画出的“水墨画”和那一脸的委屈，我心中最柔软的部分被触动了，那座为他建起的堡垒，在这一滴滴泪水中瓦解！他也会流泪？想想以前犯了错误之后，我每次都会被他满不在乎的表情激怒着，劈头盖脑的批评一顿之后换来的却是小家伙一言不发地站在那里看着你，那神情像是示威！今天是怎么了？我的心中波澜起伏，以前的一幕一幕出现在眼前：第一次淘气，由于看在他年龄小，我给予了原谅。没有想到的是接二连三，这让我头疼不已。为了不让他惹出更多的麻烦，我甚至有时把他留在身边。慢慢地在学生心目中，他就是一个所谓的个别生，没有人喜欢他。面对今天这样的局面，我需要重新了解他——一个七岁的孩子！         拨通了他妈妈的电话，委婉的沟通中我看到了他成长中的不快乐。由于体重的肥胖，他从小没有爬过，以至于手脚的协调能力没有得到锻炼。随着年龄和体重的不断增长，他的行动看起来就更加笨拙，同学们很难和他融洽地玩到一起，有的时候竟嘲笑他为“笨笨熊”。久而久之，因为没有朋友的自卑让他感到孤单和烦躁。为了能引起同学们对他的注意，他总是主动来到同学们当中，想成为游戏中的一员，可是只要他一出现，同学们便像受了惊吓一般散开了。以至现在，他便采用另一种方式争取他自己所谓的玩伴。可这种方式小朋友却接受不了，于是更加排斥他！“我希望有个朋友，可是小朋友总是离我远远的。”有一次他和妈妈说。听到这句话，我心里就像被打碎的五味瓶，说不出是什么滋味。是呀，毕竟是孩子，刚刚七岁的孩子，怎能不渴望朋友，渴望朋友之间的游戏呢。而我却有时怕他惹更多的祸，有意地把他留在身边，这无疑也是剥夺了孩子交往的权利，我深深的自责着！不行，我一定要重新树立他在同学们中的形象，让他和其他孩子一样，拥有朋友！

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