关于具有游戏价值的儿童玩具设计思考(3)

　　结构游戏也叫建筑游戏，是指儿童利用玩具和其它材料进行建筑和构造的游戏。积木、积塑，建筑模型，建造模型是典型的结构玩具。在结构游戏里，儿童以玩具材料，构建各种建筑或物体造型。如:车站、住宅、大楼、吊车、拖拉机等。儿童的空间想象力，创造思维力，审美能力及爱美情趣都能得到发展。结构游戏中，玩具材料对游戏的过程，内容及结果有控制性影响，因此玩具的“开放性”，以及设计时题材的广度和考量的周全更显重要。又由于结构游戏在空间思维上的独特性和多年龄段儿童的广泛适宜性，应该是极具开发前景的。 
　　在对游戏的题材和分类作了更细致的分析后，可以发现，游戏价值渗透在儿童生活的各个层面中，具有重要的教育和指导意义。只要儿童玩具设计师在产品的开发中把握住游戏价值的重要性，就能设计出让家长、老师满意，具有教育性，让不同年龄儿童喜爱，具有趣味性和娱乐性的玩具产品了。 
　　 
　　参考文献： 
　　[1]曹中平.《儿童游戏论》，宁夏人民出版社，1999. 
　　[2]邱学青.《学前儿童游戏》，江苏教育出版社，2000. 
　　[3]杨丽珠主编.《儿童心理学纲要》，社会科学文献出版社，1996. 
　　[4]余俊雄等.《玩具史》，辽宁少年儿童出版社，2002. 
　　[5]蒋风.《玩具论》，希望出版社，1996. 
　　[6]〔美〕凯瑟琳·费希尔.《儿童产品设计攻略》（王冬玲等译)，上海人民美术出版社，2003. 
　　[7]〔美〕斯苔芬妮·奥尔巴赫.《玩商一玩具博士教你如何巧妙地玩耍》（徐培敏译)，上海书店出版社，2002. 

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