四.结束语
解决高职院校护理英语教与学中存在的问题,任重而道远。这需要我们对护理英语教学的课程设置、课堂内容、教学手段、教学设施、教材开发以及激发学生护理英语学习的积极性等各方面都要认真思考,认真对待,要让护理英语教学能够事半功倍,真正使学生学到护理英语,学会护理英语,学好护理英语,并能灵活准确地运用护理英语于工作中。
【参考文献】
[1] Brown H.D. principles of Language Learning and Teaching [M].Foreign Language Teaching and Research Press, 2002 : 227-228
[2] 王芬.肖琪美. 高职高专涉外护理英语教学模式探讨 [J] . 教育与职业,2008(3)
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[4] 任建平 . 高级涉外护理专业课程设置的初探 [J].卫生职业教育,2005 (7)
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