试论非英语专业大学生学生英语口语学习中的误区(2)

　　4、知识面窄，缺乏词汇 
　　非英语专业学生普遍认为背词汇枯燥，费力，而且背了没多长时间久忘记了，所以不愿意花太多的时间背单词，导致学生在使用英语口语时词汇匮乏。另外，学生也很少花时间和精力在除了专业课和英语课本之外的知识上，狭窄的知识面和有限的词汇量让学生在该使用英语进行交流的时候，不愿意张口，或者说出的句子前言不搭后语，错误百出，想说英语却有心无力，没有办法表达自己。久而久之，不想说英语的负面思想愈加严重。 
　　5、总结 
　　随着英语以及其口语表达能力在当今社会重要性的增加，消除“哑巴英语”，提高大学生英语口语能力成为了大学英语教学以及大学生学习中的重要部分。大学生要想提高自己的英语口语表达能力，就必须注意在学习中避开英语口语学习中的种种误区，做到依据自身特点，寻找合适自己的练习方法，并且坚持不断地进行口语练习。与此同时大学生还应注意扩充自己的词汇和知识面，以应对在口语应用中出现的各种情况。 
　　参考文献： 
　　[1]束芳定，庄智象—《现代外语教学，理论，实践与方法》。上海外语教育出版社，1996。 

百度搜索“70edu”或“70教育网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，70教育网，提供经典英语论文试论非英语专业大学生学生英语口语学习中的误区(2)在线全文阅读。