对句子信息进行有效处理的两项重要能力(3)

        该句传递的信息有：1. What have the writer discovered? 2. What were within him (that the writer would never have thought)? 3. Why can the writer discover he possesses a large number of different talents and skills? 要想使自己成为一个阅读能力训练有素的学习者，那平时就得经常多读长句难句，如上所示，多练习自我提问，因为提问是思维训练的一种高级形式，提问能提高对信息的处理能力和捕捉能力。只要意识到这一方法，阅读时主动地加以运用，一段时间过后就会熟能生巧，就会自然形成一项稳定的阅读能力。
        掌握以上两项技能对于学习者来说不是什么困难的事情，这样轻巧而又有用的技能对提高学习者的信息处理素养无疑是有价值的。当然，能这样清楚地解剖句子的信息是必须建立在具备扎实的基础知识的前提下才能做得到的。
参考文献：
[1] 陈琳.英语课程标准解读〔M〕.北京：北京师范大学出版社，2002.
[2] 何兆熊.现代语言学[M].北京：外语教学与研究出版社,1999.

百度搜索“70edu”或“70教育网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，70教育网，提供经典英语论文对句子信息进行有效处理的两项重要能力(3)在线全文阅读。