5、创新改变生活，创业成就你我。
6、创新魅力无限，创业激情有约。
7、创新无处不在，创业只等你来。
8、创新无止境，创业践于行。
9、创阳光事业，展青春风采。
10、创业，用理想撬动现实。
11、创业不必去远方，家乡一样铸辉煌。
12、创业大舞台，有你更精彩。
13、创业大舞台，有你更精彩。
14、创业改变命运，互助成就心中的梦想。
15、创业艰难百战多，彩虹总在风雨后。
16、创业路千条，创新加速跑。
17、创业路书写新人生，小买卖成就大事业。
18、创业全方位，创新无止境。
19、创业天不负，立志事竟成。
20、创业无限，青春有为。
21、创业要敢拼，创新才能赢。
22、创业一起来，有你更精彩。
23、创业与时代同行，创新携心中的梦想齐飞。
24、创业重在行动，心中的梦想点燃激情。
25、创业转变观念，创富敢为人先。
26、点燃创业激情，成就人生心中的梦想。
27、点燃创业心中的梦想，奏起和谐赞歌。
28、点燃创业星火，建设魅力家园。
29、点燃创业之火，照耀创新之城。
30、给你一个机会，还我一个惊喜。
31、弘扬创业精神，彰显青年风采。
32、回归凝聚力量，创业成就心中的.梦想。
33、回乡创业大舞台，报效桑梓一起来。
34、回乡创业你我同行，报效桑梓父老受益。
35、回乡工作好，家里有老小。
36、魂牵梦绕故乡情，报效桑梓我先行。
37、机会稍纵即逝，创业只争朝夕。
38、激情创业，理性守业。
39、科技魅力无限，创业精彩有约。
40、心中的梦想在青春，创业我添辉。
41、心中的梦想在心中点燃，创业在脚下实现。
42、你我放飞心中的梦想，创业收获希望。
43、铺就人才回归路，掀起全民创业潮。
44、青春领航创业，智慧塑造未来。
45、青春与创业同心，爱心与公益同行。
46、青春展风采，创业赢未来。
47、青年创未来，有你更精彩。
48、全民创业大舞台，家乡有你更精彩。
49、大家创业一小步，和谐城市一大步。
50、融古融今融天下，创业创新创未来。
51、睿智创新，激情创业。
52、睿智创新始于心，激情创业践于行。
53、生态人居画廊，创业文化天堂。
54、手拉手打造创业平台，心连心建设和谐上海。
55、树高千尺不忘根，回乡创业报乡亲。
56、拓宽创业门路，建设和谐家园。
57、为创业铺路，让游子回家。
58、笑对创业艰辛，谱写辉煌人生。
59、信念信心信自己，创业创新创未来。
60、选择自主创业，演绎财富人生。
61、选择自主创业，演绎自强人生。
62、有心创业岂畏难，立足起点莫等闲。
63、在外漂泊身心累，返乡创业更实惠。
64、诸葛躬耕地，回归创业园。
65、自强志在心，创业践于行。
1大学生创业孵化基地建设的基本理念11市场理念大学生创业孵化基地的市场理念主要体现在孵化对象的选择上,一般的研究机构只是单纯的注重技术水平而忽略市场要求,而大学生创业孵化基地则将技术发展与市场要求全面融合,避免了出现以营销为主要业务类型的企业和注重信息处理的企业,从根本上提高了企业孵化的成功率,为大学生成功创业提供了良好的基础条件。
12企业化理念大学生创业孵化基地具备的企业化理念主要是用来服务创业孵化基地的中心任务,在运作机制上则是选择已经发展成熟的市场企业,并将其运行机制引入到大学生创业孵化基地的运行机制中,为开展创业活动的大学生提供新的企业发展之源。
因此,对创业孵化基地的职能定位就不能紧紧限制在政府机构上,而应该将它视为一个发展的企业,而它所创造的产品是不同的新企业,不同于市场上的一般产品。
接受创业孵化基地培训的大学生应该具备足够的创业精神,用于抵御市场环境变换给自身发展带来的不利影响,以此来确保创业项目的顺利实施。
2创业孵化基地在大学生创业中的作用研究21实现创业教育与社会需求的无缝对接以上海市某大学生创业孵化基地为例，该基地在创建之初就确立了明确的发展目标和创业理念，将提高创业能力和培养创业人才作为服务大学生创业的主要内容。
创业孵化基地服务的主要对象是高校大学生的创业项目，而针对学生自己提出的创新性项目而言，则是提供一定的预孵化功能，在这个过程中逐渐筛选出优秀的创业种子并加大培养力度，最终完成创业项目输出的任务。
该基地成立于20_年10月，在经过了2年的努力之后为社会培养了65个完整的创业团队，其中有56名成员在毕业之后经过自己的努力和各方的帮助，创办了自己的企业，这些企业的创建也为社会提供了无数的工作岗位，为缓解高校毕业生就业形势贡献了自己的力量。
该公司在2年间不断为高校和社会培养综合性人才，响应了国家倡导的为社会培养实用型人才的号召，构建了国家、社会、学校和学生的良性循环，从根本上提高学生的创业能力和工作能力，实现了创业教育和社会需求的完整对接。
22启发大学生创业思想,转化大学生创业成果大学生创业孵化基地在落实大学生创业思想和转化大学生创业成果上起着至关重要的作用。
例如宁波市博远大学生创业基地立足于高校创业教育成果的基础上,对其中的创业成果进行严格的筛选,将其作为公司的种子进行培养,并将成果输出作为发展的主线,为高校的创业教育和社会创业之间搭建了一座稳固的桥梁。
该大学生创业孵化基地与地方多个高校紧密合作,协同运行,在落实创业思想和转化创业成果方面进行了积极探索,并结合社会发展的要求改革人才培养模式,紧密了社会和高校之间的联系,极大的推动了学、研、产的结合。
23促进企业自身利益的增长如果站在企业的经济效益和社会效益上来分析,大学生创业孵化基地可以通过对学校优秀研究力量的培育和教育,提炼优秀的创业思想,并将创业成果提炼、包装和推广,为企业的创业活动提供全面的智力服务,可以包含海外的交流、项目交易、人才培训等,最终促进企业的经济增长和塑造良好的社会形象。
24提升大学生的创业理念多数学生在接受创业孵化基地的教育之后,对自己的创业理念有了全新的认识,对原先不成熟的想法有了新的认知。
因此,从这一点来看,大学生创业孵化基地可以在很大程度上提升学生的创业理念。
很多参与创业孵化基地培训之后的学生对自己目前的创业能力很有信心,同时也得到了同学之间的高度认可,这表明大学生创业孵化基地在提升学生创业能力和自我认同方面有着积极的作用,并帮助学生重新获得他人对自己能力的认可。
大学生创业孵化基地另一个显著的作用则是拓宽了学生的创业渠道,让即将开展创业的学生认识和了解了更多的创业项目,弥补了创业过程中思想上存在的缺陷。
大学生创业孵化基地也为毕业学生提供了一批就业岗位,学生在参加创业培训中认识了很多朋友,拓宽了自己的人脉,获得了更多的创业机会。
调查显示,在大学生创业孵化基地的实践中,学生的实际技能培养获得的认可度最高,并在创业理念培养、创业能力提升、创业渠道拓展和创业机会增加等方面起到了关键性作用,而且实践技能培养也紧密了学生与社会之间的联系和交往。
从大学生创业的过程来看,不同形式的资本对学生创业的影响是完全不同的,大学生创业孵化基地中对组织人力资本的影响最大,这种积极的影响主要体现在创业孵化基地经过对学生的培训,切实提高了学生的创业能力。
在组织社会资本方面,创业孵化基地则主要体现在对学生创业思想的改变与重塑造,但与组织人力资本相比,其起到的作用相对较小。
大学生创业永远是社会发展的主体,因此,建立形式多样的大学生创业孵化基地是完全符合国家提出的发展要求,同时也是国家创新发展的动力源泉。
大学生创业孵化基地提供的创业服务是大学生创业思想向社会成果转化的重要途径,为大学生的创业种子提供良好的生长环境和营养因素。
3高校教育与创业孵化基地的发展方向校作为向国家和社会输送各类专业人才的地方,在当前市场经济结构转型的关键时期,必须做到转变办学思想、修订教学内容、改革教学理念、创新教学方式,结合市场要求,切实为社会主义经济建设提供优质的人力资源。
针对目前拥有创业想法的大学生而言,学习先进的生产技术、掌握高效的管理理念以及积累跨学科的知识是其开展创业活动的基本条件,而且上述三种因素在大学生创业活动中有着不同程度的作用。
如果学生在创业之前难以完善相关能力,其潜藏的影响就会在后期的创业活动中体现在创业结果上,因此,高校要实时的调整教学工作的重心,为学生的发展提供帮助。
创业孵化基地发展的时间较短,很多环节都还不成熟,而且也没有形成有效的规模,因此,不同创业孵化基地所提供的不同形式的资本支持对大学生创业活动产生的影响有很大的差别,从目前的实际情况来看,大学生开展创业活动最需要的支持是自动资金和好的项目,所以创业孵化基地在今后的工作中应该在这两方面继续予以关注和支持,充分发挥组织社会资本的功能,切实为大学生的创业实践提供帮助,为大学生的创业实践提供丰富的社会资源。
4结语创业对大学生来说本就是一件高风险的事业,而且在创业的过程中会遇到许许多多的困难和障碍,因此这就要求,创业者首先要具备良好的创业素质和全面的创业技能,而大学生创业孵化基地有效弥补了高校教育重理论轻实践的缺陷,在宏观上扭转了高校教育不平衡的状态,并在社会上营造一种鼓励创业的积极氛围,提供有制度化的实践机会,孕育了无数优秀的创业人才,为社会的发展贡献了巨大的力量。
作者吴振铨单位广东工业大学
本word为可编辑版本，以下内容若不需要请删除后使用，谢谢您的理解
篇一：重症肺炎的诊断标准及治疗
重症 肺 炎
【概述】肺炎是严重危害人类健康的一种疾病，占感染性疾病中死亡率之首，在人类总死亡率中排第5~6位。重症肺炎除具有肺炎常见呼吸系统症状外, 尚有呼吸衰竭和其他系统明显受累的表现, 既可发生于社区获得性肺炎(community -acquired pneumonia, cap),亦可发生于医院获得性肺炎(hospital acquired pneumonia, hap)。在hap中以重症监护病房(intensive care unit ,icu)内获得的肺炎、呼吸机相关肺炎(ventilator associated pneumonia ,vap)和健康护理( 医疗) 相关性肺炎(health care–associated pneumonia ,hcap)更为常见。免疫抑制宿主发生的肺炎亦常包括其中。重症肺炎死亡率高，在过去的几十年中已成为一个独立的临床综合征，在流行病学、风险因素和结局方面有其独特的特征，需要一个独特的临床处理路径和初始的抗生素治疗。重症肺炎患者可从icu综合治疗中获益。临床各科都可能会遇到重症肺炎患者。在急诊科门诊最常遇到的是社区获得性重症肺炎。本章重点介绍重症社区获得性肺炎。对重症院内获得性肺炎只做简要介绍。
【诊断】首先需明确肺炎的诊断。cap 是指在医院外罹患的感染性肺实质(含肺泡壁即广义上的肺间质) 炎症,包括具有明确潜伏期的病原体感染而在入院后平均潜伏期内发病的肺炎。简单地讲,是住院48 小时以内及住院前出现的肺部炎症。cap 临床诊断依据包括: ①新近出现的咳嗽、咳痰,或原有呼吸道疾病症状加重,并出现脓性痰; 伴或不伴胸痛。②发热。③肺实变体征和(或) 湿性啰音。④wbc 10
99×10 / l 或
重症肺炎通常被认为是需要收入icu的肺炎。关于重症肺炎尚未有公认的定义。在中华医学会呼吸病学分会公布的cap 诊断和治疗指南中将下列症征列为重症肺炎的表现: ①意识障碍; ②呼吸频率30次/min ③pao25d、机械通气4d) 和存在高危因素者, 即使不完全符合重症肺炎规定标准, 亦视为重症。
美国胸科学会(ats) 20_年对重症肺炎的诊断标准：主要诊断标准 ①需要机械通气; ②入院48h 内肺部病变扩大≥50%; ③少尿( 每日177μmol/l( 2mg/dl) 。次要标准: ①呼吸频率30 次/min;②
pao2/fio2
20_年ats 和美国感染病学会( idsa) 制订了新的《社区获得性肺炎治疗指南》，对重症社区获得性肺炎的诊断标准进行了新的修正。主要标准：① 需要创伤性机械通气 ② 需要应用升压药物的脓毒性血症休克。
次要标准包括：①呼吸频
率30 次/min; ② 氧合指数( pao2/fio2) 20 mg/dl）⑥白细胞减少症（wbc计数＜4×109 /l）⑦血小板减少症（血小板计数＜100×109 /l）⑧体温降低（中心体温＜36℃）⑨低血压需要液体复苏。符合1条主要标准，或至少3项次要标准可诊断。
重症医院获得性肺炎（shap）的定义与scap相近。20_ 年ats 和美国感染病学会( idsa) 制订了《成人hap, vap, hcap 处理指南》。指南中界定了hcap 的病人范围: 在90d 内因急性感染曾住院≥2d; 居住在医疗护理机构; 最近接受过静脉抗生素治疗、化疗或者30d 内有感染伤口治疗; 住过一家医院或进行过透析治疗。因为hcap患者往往需要应用针对多重耐药(mdr)病原菌的抗菌药物治疗，故将其列入hap 和vap 的范畴内。
百度搜索“70edu”或“70教育网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，70教育网，提供经典合同大全最新创业孵化合同 孵化合同通用(8篇)(创业孵化项目是什么意思)(3)在线全文阅读。
