期末教师会议的讲话稿（精选16篇）(6)

3.德育育人彰显成效。一是推进德育平台建设。继续建好区未成年人心理健康辅导站，建成20个辅导分站;新建5所学校少年宫，推进部分学校科普教育、生态文明教育、法制教育、防震减灾教育基地建设;结合书香xx建设，举办学校读书节，积极打造书香校园。二是加强理想信念教育。积极组织参加省、市“三爱”教育征文、绘画、摄影、书签制作比赛，区教育文体局获优秀组织奖，14幅作品获省一等奖。三是开展民族精神教育。开展“弘扬和培育民族精神月”活动，承办市“我们的节日-重阳”传统文化展演活动等，深入推进爱国主义教育、中华传统美德和革命传统教育。四是深化文明礼仪教育。以新一轮全国城市文明程度指数测评为契机，深入开展文明礼仪教育，20多所学校开展区、校级道德讲堂活动。实验中学等9所学校获市文明礼仪养成教育标兵、先进、优秀学校，19名学生获市“校园文明礼仪之星”。五是加强心理健康教育。召开全区中小学心理健康教育工作推进会，提高师生对生命教育重要性的认识，全面引导中小学生热爱生命。河海中学、新华小学获省中小学自护情景剧大赛一等奖;小河小学等4所学校被评为区德育特色学校;百丈小学被评为市生态文明教育基地校，新华小学被评为市生态文明教育示范校，圩塘小学等3所学校被评为省绿色学校，薛家小学等6所学校被评为市绿色学校。六是推进科技创新教育。组织开展区第七届青少年科技节活动，举行多项科技竞赛，近千人次学生获奖。国英小学等3所学校创建为区科学教育特色学校，吕墅小学、xx小学创建为市科学教育特色学校，圩塘小学创建为市科普教育基地，xx小学被评为市优秀科普教育馆。

(五)创新机制激活力，教师队伍建设又有新举措

1.师德建设形成机制。一是重视教育引导。开展“师德建设月”教育活动，促进全区教师专注教学、潜心育人。二是狠抓专项治理。组织开展治理乱收费、有偿家教和小金库等专项治理活动和教育行风随机督查，促进教师认真执行好“八要十不”和“五条禁令”，转变作风行风。三是注重制度建设。将师德师风作为教师资格准入、培养培训、职务聘任和绩效考核等的重要条件，积极推进廉政文化进校园、干部述职述廉和民主测评等活动，形成强化师德建设的长效机制。四是力促师能提升。全区规范教师招聘，关注青年教师成长，切实提高骨干教师队伍师德水平，弘扬高尚师德，优化教育发展环境。

2.师资管理科学实施。一是优化师资结构。按省定编制标准逐校逐学科测算人员需求，合理下达各校增人指标，并向缺编学科倾斜。面向社会公开招聘教师83名，安置免费师范生3人，区外调入23人;加大区内师资整合力度，41名超编学校或富余学科教师向缺编学校进行调剂，显著优化全区学校师资队伍结构。二是完成岗位聘任。根据三年内人员增减情况，重新核定各单位岗位设置数，规范开展中小学专技岗位周期聘任工作。全区专技岗位比首次设岗增加150个，高级周期聘任中，岗位等级变化总计447人。三是试点资格注册。做好教师资格注册有关文件政策的宣传和注册工作的部署指导工作，4月份完成省注册制度试点调查摸底, 10月份完成注册范围内对象网上报名和区级初审工作,及时完成补换证,做到注册范围内对象全员注册。四是规范病假管理。出台区《关于规范基层事业单位工作人员病假管理的通知》，病假人员工资执行情况实行月报制度，严肃事业单位工作人员请假制度，解聘在编不在岗教师2名，规范人员管理。

3.教师培养注重实效。一是促进科研水平。加强教师科研能力培训，组织区课题组长专题培训，2项省规划重点课题、4项省教研室课题顺利结题，75项市“十二五”规划备案课题通过中期评估，38项课题成功立项为市级课题，其中10项为市级重点课题。二是提升教学能力。开展省“蓝天杯”会课活动，区第五届“骏马杯”教师教学能力比赛，区中学教师解题能力比赛等，11位教师获省“蓝天杯”一等奖，2位教师获省优质课评比一等奖，5位教师获市基本功比赛一等奖;开展班主任基本功竞赛，3位教师获市一等奖，1位教师获省一等奖、长三角地区二等奖。三是加强教师培训。开展多项教师全员培训，组织参加国家、省、市级57个项目培训，1480多人次参加;开展录用教师三年成长展示、新教师区级培训等活动，努力提升培训的针对性和实效性;开展区教育高层次人才培养对象沙龙活动，进行百名优秀骨干教师年度考核，通过自主发展和导师引领相结合，重点培养一批优秀教师快速成长。全区有2名教师被评为省第十三批特级教师，1名教师被评为省正高级教师，1名教师被评为全国模范教师，226名教师被评为市、区级学科带头人、骨干教师，全区专业称号教师比例达29.7%。

(六)维护和谐保稳定，教育形象塑造又有新气象

1.校园安全切实保障。一是强化校园安全工作。对照《中小学校岗位安全工作指南》，进一步明确学校各个岗位工作的安全职责;加强安全法制教育，完善学校安全保卫工作规章制度，指导学校制定安全保障三年规划;联合公安部门开展保安员和教师护校队的反恐防暴培训，要求各校制定应急预案和长效机制，全面提升学校应对恐怖暴力袭击的能力。二是规范校车安全管理。组建2家校车服务公司，按计划更新25辆过渡期校车，落实国标校车专项补贴经费，制订校车收费指导价格，出台《xx区校车安全管理工作暂行规定》，确保全区校车安全运行。

2. 教育资助积极落实。积极开展对家庭经济困难学生的资助工作，20xx年共发放生活补助金和助学金66.43万元，受助学生470人;牵手成长计划资助47人，资助金额4.8万元;办理生源地助学贷款，做好捐资助学款的统计工作，努力保障家庭经济困难的适龄少年儿童顺利完成学业，有效提升全区教育资助的成效。

3.教育服务全面深化。一是加强志愿服务。积极组织参加市优秀教师免费导学活动，多位教师获优秀导学教师;进一步拓展全区青年志愿者服务领域，为志愿者提供更多参与志愿服务的机会和渠道，积极开展暑期志愿服务实践活动，区社会事业局获优秀组织奖，实验中学等5所学校获先进集体。二是重视教育信访。进一步完善信访机制建设，建立信访规范程序，努力做到及时汇报、及时调查、及时办理、及时回复，细化工作举措，提升服务质量，妥善化解各类矛盾，提升群众满意度。三是开展教育宣传。积极做好全区教育重点宣传策划，《高新区报》对我区骨干教师培养、师德师风建设等作专版报道，《常州日报》、《常州晚报》、《常州电视台》等多家媒体均对我区教育服务亮点特色工作做相关报道，全面打造我区教育良好形象，营造教育和谐发展氛围。

20xx年，全区教育工作平稳有序、发展势头良好，亮点频现。局机关工作人员和直属事业单位的同志能深入基层、破解难题，成效显著。全区各校教职工、领导工作努力、精神状态良好，成绩有目共睹，在此向你们表示衷心的感谢!

二、部署20xx年教育工作

20xx年，一是20xx年做得好的工作要延续，二是不足的方面要归因。如果留意区教育网站，会有全区各个学校发在网上的很多工作，成绩确实是喜人的，工作的态度、成效是可喜可贺的。

20xx年是全面实现区“十二五”教育规划目标任务的收官之年,我区将积极创建江苏教育现代化示范区、省义务教育优质均衡发展县(市、区)。全区教育将以“安全规范、优质特色、人民满意”为目标，以维护安全稳定、促进规范管理、提升教育质量、打造特色品牌为核心，全面深化教育领域综合改革，推进各类教育协调发展，努力开创xx教育现代化的新局面。因会议有书面材料下发，我主要讲三个方面。一是认清形势，二是思想方法和工作方法，三是20xx年重点工作，概括为6个字：大势、大智和大事。

(一) 大势

我在近两年的会议上都会讲到这个问题，即要“审势”。因为近年来国家出台了很多政策，需要我们认真学习。20，召开了十八届三中全会，提出要全面深化改革;20xx年，召开了十八届四中全会，提出要全面依法治国。作了系列讲话，特别是《谈治国理政》这本书，我觉得很值得一看，看了以后就会对国家未来若干年发展的方向有一个清晰的了解。

1.四个“全面”。20xx年底，在江苏考察的时候，首次提出了四个“全面”，即全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。这四个“全面”对我们了解国家大事、了解工作，非常重要，我们都知道“两个一百年”，即建党一百年全面实现小康，建国一百年建成富强、民主、文明、和谐的现代化国家。我觉得现在提出的全面小康就是要扎扎实实地稳步推进这项工作，不急躁冒进。深化改革、依法治国要永远坚持，是实现“两个一百年”的两个轮子，从严治党是政治保障。我们是教育工作者，对国家的方针政策应该有比较清晰的了解，这样工作方向才不会有偏差。

2.新常态。最近有个热词叫“新常态”，上次会议我也讲到了这方面的内容，即经济发展对教育的影响。经济的新常态是经济发展从高速到中高速，20xx年我国经济增长是7.4%，是近20多年来的最低值，将来会成为中国新常态。我觉得“新常态”不仅局限于经济层面，还能延伸至政治、社会、教育等各个领域。有位专家提出“不拘常例，不违常情”，对我们的工作会有启发。不拘常例，就是对习以为常的惯例，要进行梳理、清理、完善提高。前两次会议上我都讲过，我们要思考过去能做的事情，现在还能不能做?过去没有做、不敢做的事情，现在还可不可以做?我们经常会遇到这样一个问题：一直按常规做的工作出现问题了，这是为什么?是因为事物在发展、在变化，我们要不拘于这些习以为常的事情;不违常情，即我们工作的指导思路不要违背常情。常情就是实情，就是需要我们更多地开展调查研究，更加实事求是。我们在思考一项工作之后，需要进行风险评估，特别要在利和弊之间进行权衡，决策之后还要对过程进行严密的思考，然后再实施。我觉得这几年新鲜的事物，将来就会成为“新常态”，不仅是经济的，也是社会的新常态。以上是20xx年我个人的一些体会，对四个“全面”和“新常态”我体会比较深，与大家共勉习总书记的讲话，我们要认真思考，相信会有帮助。

(二)大智

1.深刻领会党和国家大政方针和本地区、本单位改革发展的现状和走向。党和国家大政方针就是我国正处于实现全面小康的过程中，处于社会主义初级阶段。我们要踏实做事，低调做人，不要骄傲。学习习65周年国庆座谈会上的讲话时，有一段话我印象特别深：“面向未来，我们必须坚持谦虚谨慎、戒骄戒躁。虚心使人进步，骄傲使人落后，中国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，实现13亿多人共同富裕任重道远。生于忧患，死于安乐，无论什么时候我们都不能骄傲自满。党不能骄傲自满，国家不能骄傲自满，领导层不能骄傲自满，人民不能骄傲自满，而是要增强忧患意识、慎终追远，始终保持艰苦奋斗的作风”。这段话我有两点体会：一是表达的意思非常明确，即明确了基本国情，强调不能骄傲;二是用了很多重复的句子以作强调，是因为我们国家经济总量现在是日本的两倍多一点，全世界排名第二，有很多人骄傲，国外有势力在捧杀我们，我们如果没有清晰的头脑，就容易出问题。

我区教育也是这样。这么多年以来通过大家的共同努力，全区教育发展的势头是好的。我区教育基础比较薄弱，但近年来在有些领域做得比较好，有的同志就有了骄傲的情绪，其实要低调一点，我们是为了整个区域的发展，是为了全区七万多学生和他们的家庭，为他们的终生发展奠基的，千万不要骄傲。看别的学校主要要看长处，这一点我觉得非常重要。基于这样的认识，全区教育改革是渐进式的教育改革，教育改革千万不能冒进，教育是一项长期坚持的工作，没有把握是不能改的，要反对思想僵化，也要反对跟风式的乱改革。上次会议上我引用了华为集团任正非的一句话：“乱改革就是华为的葬歌”，教育如果乱改革，就会耽误学生，所以两者之间要注意平衡。

20xx年，是全国教育领域综合改革的开局之年，国家的一系列教育新政陆续出台，我感觉整体还是比较平稳的，没有冒进的、风险大的改革。如高校的试点改革，规范义务教育阶段免费就近入学，教师、校长轮岗流动等。我区一直在稳妥推进教育改革，今天下发了文件《xx区中小学素质教育综合评估办法(修订稿)》，这个文件是学校最关心的，也是和学校有切身利益关系的。制定新的《评估办法》主要是基于两点考虑：一是使评估体系更加完整;二是原考核方案仅评价结果，现在不仅要评价结果，还要关注实施过程。新的《评估办法》中把安全、特色和文化等内容纳入考核，就是要为一些善于改革、善于创新的学校创造发展空间，可以在这方面体现价值。区内很多学校有改革的举措，所以刚才我要讲改革和稳定的关系，就是要渐进式改革，不要冒进。新的《评估办法》中的“特色与文化”总分是10分，其中6分是要求学校按照局有关要求操作，基本都能达到;还有4分是学校要有具体的推进举措、要有实践，局会成立专家组进行评审打分，并让做得好的学校现场展示，其目的一是让其它学校心服口服;二是让大家进行学习观摩、互相交流。“特色和文化”的范围很宽泛，学校教育的各个方面都可以，如学校课程建设、特色项目甚至有新意的校庆活动等都可以申报，我在这里特别强调两点：一是规模小的学校要有自信，不要认为自己这方面肯定不行，关键是要有创新意识;二是学校工作要有持续性，如学校重点打造的课程或文化，去年参加了集中展评，第二年该项目有创新，则可继续参加展评，学校要认准目标坚持做下去，要一切从实际出发。

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