在保持党员先进性教育转入分析评议阶段动员会上讲话(2)

五是营造气氛，高标准把关，努力提升教育活动质量。按照高标准严要求、精心组织、扎实工作、务求实效的思路，坚持把学习落到实处，让教育深入人心，在部门内广泛深入地进行思想发动，大力营造先进性教育活动的浓厚气氛，利用多种形式做好舆论宣传工作。在教育活动中，严格按照提高党员素质，加强基层组织，服务人民群众，促进各项工作的目标要求，紧紧围绕李沧改革发展和稳定的大局和本部门的中心工作开展教育活动，寓教育于活动之中，进一步提高了先进性教育活动的效果和质量。从学习动员阶段的情况看，可以说做到了学习工作两不误，两促进，我们督导组的同志是满意的，也非常感谢同志们辛勤的工作和对我们督导组的关心支持。

在肯定成绩的同时，还要看到存在的不足。一是有的党员在认识上还有差距，不能很好地把自己摆进去；二是个别部门单位在联系实际、解决问题、推动工作上不够有力；三是有的不能很好地处理工学矛盾，存有以工代学、以学误工的想象。对存在的问题，我们要高度重视，切实加以解决，真正把每一个党员的思想和行动都统一到中央的决策部署上来，从而把下个阶段的教育活动搞得更好、更有成效。

二、分析评议阶段要加强领导，把握原则，抓好环节，务求实效

分析评议阶段是整个先进性教育活动的关键阶段，承上启下，做好这一阶段的工作，对于巩固扩大学习动员阶段成果，打牢整改提高阶段基础，对于增强广大党员党性，保持党员队伍的先进性，确保第一批次先进性教育活动见实效，具有至关重要的作用。因此，要认真学习胡锦涛总书记在考察贵州时的重要讲话，根据中央、省、市、区委的文件精神，积极稳妥地抓好分析评议阶段的工作。

一要提高认识，加强领导，严密组织。进入分析评议阶段，无论是征求意见、党性分析，还是开展谈心、组织民主评议，问题会越来越具体。思想认识趋向复杂，组织评议工作的任务相当艰巨。      党委（党组、支部）要高度重视，周密谋划，精心组织。要深入学习领会中央文件，吃透精神，把握政策，明确要求，进一步提高思想认识，端正态度，摆正位置，自觉投入。把分析评议阶段摆在更加突出的位置来抓，切实做到领导到位、工作措施到位。确保不走过场，在取得实效上下功夫。一把手要切实履行第一责任人的职责。对一些具体环节和关键问题，要亲自靠上去做工作。党支部书记要负起责任，明确程序，组织好本支部的各项活动。党员领导干部要带头征求意见，带头开展谈心活动，带头进行自我剖析，带头开展批评与自我批评，带头边议边改，充分发挥好表率作用。

二要把握原则，抓好环节，确保质量。要认真贯彻落实中央、省委关于开展先进性教育活动的指导思想、目标要求和方法步骤，切实把握好坚持党要管党，从严治党；坚持正面教育，自我教育为主；坚持发扬民主，充分走群众路线；坚持边议边改，务求实习四条原则。分析评议阶段要取得实效就是要找准突出问题，边议边改。在党性分析中要督促党员切实把自己摆进去，把问题摆出来，要激发党员敢于正视、解剖自我的勇气，用“五对照”，认真查找问题，分析思想根源，思想上受到触动，认识上得到升华，明确努力方向。要严格按照规定的程序进行，切实抓好“八个环节”，做好思想发动，统一认识，深入开展党员先进性具体要求大讨论，明确标准，广泛征求意见、开展谈心活动、认真进行党性分析，组织开好专题生活会，积极开展批评与自我批评，做好民主评议意见、通报评议情况等。做到环节不少，步骤不缺，程序不乱，有序进行，确保质量。

三要严格把关，边议边改，扎实推进。分析评议阶段政治性、政策性很强，      单位（党组织）先进性教育活动领导小组和办公室要严格把好“六关”，要通过教育活动，使党员在思想上受到一次深刻的教育，坚持高标准，严格要求。要抓好党性分析材料的质量，严格组织党性分析材料的审阅。对结合个人实际不够紧密，问题找得不准，剖析不深不透的，要重新撰写；要对专题民主生活会的质量严格把关，尤其要注意开展好批评和自我批评，党员领导干部要带头开展批评与自我批评。要在会前通过各种方式做好党员的思想工作，确保会议成功，对不能积极开展批评与自我批评的，要严肃指出，必要时要重新召开；要加大征求意见的深度和广度，认真组织《征求意见表》的填写工作，对填写率和回收率较低的，要认真分析原因，采取补救措施，必要时重新组织；要尽量扩大谈心活动的面，每位党员谈心的数量一般不少于本支部总人数的三分之一，并注意找部分非党员群众谈心；要坚持边议边改，找准、抓住并解决存在的突出问题，坚持一手抓教育活动，一手抓工作，确保两不误、两促进，用教育活动的实效促进工作的开展，推动我区快速发展，实现“一、三、五”工作要求。

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