长期受教育 永葆先进性

 加强对党员的思想教育，是我们党保持先进性的一条重要经验。开展保持共产党员先进性教育活动，就是我们党加强自身先进性建设的重大举措。
　　加强党员教育，根本目的在于提高党员素质。党的先进性要通过党员的素质、党员的先锋模范作用来体现。我们党已经拥有6800多万党员，党员队伍的状况发生了很大变化。新形势、新任务、新环境的挑战和考验，对党员的素质提出了新的更高的要求，党员教育管理的任务更加艰巨、更加紧迫。从总体上看，我们的党员队伍是好的，是有战斗力的。但也要看到，党员队伍中还存在着不少与保持先进性的要求不相适应、不相符合的问题。针对党内存在的突出问题，采取适当集中的办法加强对党员的教育，对于保持共产党员先进性具有特别重要的意义。
　　坚持经常性教育和适当的集中教育相结合，既是我们加强党员队伍建设、保持党员先进性的一条重要经验，也是一条重要途径。党的先进性建设是马克思主义政党自身建设的根本任务，这就决定了党员教育是马克思主义政党自身建设的永恒课题。我们党的历史经验证明，必须结合不同时期的任务和特点不断加强党员教育，党的先进性才能得以保持和发展。根据以往的经验和现实的要求，开展党员教育工作，应把握好以下几个问题。
　　理论联系实际，增强教育的针对性。党员教育的目的，就是通过教育，提高党员的思想政治觉悟、政策理论水平、业务工作能力以及开展党的工作的能力，增强党员的党性观念，保持共产党员的先进性。因此，在教育的过程中，一定要紧密联系实际，特别是联系党员的思想、工作和生活实际，增强教育的针对性、实效性，而不是教条式地用理论去套实际，搞实用主义的对号入座。要敢于触及广大党员关注的热点、疑点、难点问题，并善于引导，做好工作，帮助党员澄清模糊认识，纠正错误思想，更好地完成在改造客观世界的同时改造主观世界的任务。
　　以正面教育、自我教育为主，调动党员的主观能动性。在我们国家的政治生活中，在我们党内，正面的事物、积极的因素是居主导地位的。党员教育的任务，就是要通过关心爱护党员、宣传先进典型、开展主题实践活动等多种形式，激发党员积极向上的内在动力，把广大党员的积极性、主动性、创造性调动起来。党员教育工作中遇到的问题和要解决的问题，大都是思想性质的问题。对于这些问题，只能采取正面教育的方法来解决。要正确运用批评与自我批评这个有力武器，促使党员自我认识问题，自我解决问题，增强自重、自省、自警、自励的意识和自我提高的能力，为党员加强党性锻炼、充分发挥先锋模范作用打下良好的基础。
　　区别对象，分层次开展教育。党章对党员的标准和要求是统一的。但由于广大党员从事的职业不同、所处的岗位不同以及党员的个人经历不同，这就使得他们的思想特点和存在的问题不完全相同。因此，党员教育必须从实际出发，既要坚持对党员提出基本要求，又要根据不同的对象和层次对党员提出不同的具体要求，突出不同的教育重点和内容，因人施教。既要加强对机关事业单位党员的教育，又要加强对企业、农村、社区党员的教育；既要加强对老年党员的教育，又要加强对年轻党员的教育；既要加强对有稳定性工作党员的教育，又要加强对流动党员的教育，不能搞“一刀切”。
　　把教育与管理有机结合起来。对党员的教育和对党员的管理是紧密相联的，二者既不能分割，也不能偏废。没有管理的教育，不会是成功的教育；没有教育的管理，也不会是有效的管理。因此，要把对党员的教育、管理和监督很好地结合起来，积极探索新形势下行之有效的教育管理方法，以便不断提高教育水平，增强教育效果。
　　积极探索党员教育新途径。搞好新形势下的党员教育，既要坚持过去行之有效的好传统、好办法，更要紧密结合新情况新问题，认真研究新形势下党员教育的特点和规律，不断探索新的教育内容、方式、方法和机制。党员教育工作只有体现时代性，把握规律性，富于创造性，才能增强说服力、吸引力和感染力。

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