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《分数四则混合运算(一)》教学设计 一、教案背景: 1、面向学生:小学生 2、学科:数学 3、课时:1 4、学生课前准备 (1)复习整数四则混合运算的运算顺序。 (2)复习小数四则混合运算的运算顺序。 (3)能够明...