大班下册科学教案(2)

班级 活动内容 幼儿大班 活动科目 科学 备课教师 活动时数 雨的秘密 1． 引导幼儿自己尝试做小实验，使幼儿初步感知“水蒸气蒸发”以及“雨是怎样形成的”等一些科学现象。 活动目标 2． 了解雨与人类的关系。 3． 激发幼儿观察、发现、探索自然的兴趣。 1、知识经验准备：木偶台、木偶小兔、兔妈妈。 活动准备 2、物质材料准备：酒精灯、烧杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。 3、环境场地准备：投影机、故事《小水滴旅行记》、有关幻灯片、磁带。 活动过程： 一、 教师木偶表演，提出尝试问题 教师以兔妈妈带小兔出去玩，忽然天下雨了，小兔问妈妈：“天上为什么会下雨？”的故事情景导放课题，提出问题：“小朋友，你知道天上为什么会下雨吗？” 二、 小朋友做小实验（幼儿第一次尝试，分组活动） 1． 幼儿点燃酒精灯，把水加热。 2． 教师提出尝试问题：仔细观察一下，你发现了什么？ 3． 小结：水热了就会有水蒸气，许多水蒸气向上跑的现象叫做“蒸发”。 4． 讨论：你平时看到过“蒸发”现象吗？ （发散性思维） 三、观察水蒸气遇冷变成小水珠的现象“幼儿第二次尝试，集中活动） 1． 请你摸一下，玻璃片是冷的还是热的？ 2． 倒热水在杯里，问：杯子里冒出来的是什么？（水蒸气） 3． 把玻璃片盖在茶杯上，会出现什么？ 为什么玻璃片上会有小水珠？得出实验结果：水蒸气遇冷就会变成小水珠。 四、 放幻灯（通过直观教学，重点理解“为什么会下雨”的科学现象） 1． 太阳是一个大火球，又像一个厅怪的炉子，衣服、手帕、江河、土地里的水被太阳一晒，都变成了水蒸气，这么多的水蒸气都到哪里去了呢？ 2． 请小朋友听一个有趣的故事《小水滴旅行记》（结合幻灯） 3． 请小朋友把“天上为什么会下雨”的小秘密告诉兔妈妈和小兔。 五、 了解雨与人类的关系 1． 请幼儿试着说出雨的好处。 2． 请幼儿试着说出雨的危害。 3． 总结幼儿讲的雨的好处的危害，教育幼儿从小学知识、学本领，长大当下名科学家，要让雨为人类做更多的好事。 活动反思： 这一堂课下来，幼儿非常开心，他们了解了雨的秘密。他们通过自己亲身做实验来认识天上怎么会下雨，了解雨对我们人类的利害关系。

李场小学幼儿园活动课教案

班级 活动内容 幼儿大班 活动科目 科学 备课教师 活动时数 萤火虫亮晶晶 1、 巩固对昆虫基本特征的认识。知道萤火虫的外形特征，了解其发光的原因。 2、通过电影教学，让幼儿感受故事主人公克服困难刻苦读书活动目标 的精神。 3、欣赏萤火虫的相关歌曲，学会用肢体表现萤火虫飞舞闪烁的优美情态。 1、知识经验准备：教师事先设计制作好多媒体课件。 活动准备 2、物质材料准备：影片《车胤襄萤》，做好相关处理剪接。 3、环境场地准备：小电池照明器若干个。 活动过程： （一）发现萤火虫，认识萤火虫 教师导语：“小朋友，今天杨老师带来了一幅非常漂亮的画，你们想看吗？让我们来看看。” 1、教师提问： 1）这幅画表现的是一天当中的什么时候？ 2）你们是从哪里发现是夜晚的？ 3）在树丛中有许多闪烁的亮点，那是什么？ 2、原来它们是一群飞虫，名字叫萤火虫。我们走进它们仔细观察一下，萤火虫有哪几部分组成？象这种一对触角、两对翅膀、三对足，身体由头、胸、腹组成的小飞虫，应该是哪个动物家族的成员？ （二）扩大知识视野，认识不同种类萤火虫 1、刚才我们只看到一只萤火虫，其实它还有很多的萤火虫朋友，就象我们有很多朋友一样。 提问： 1）小朋友你们互相看看每个人长得一样吗？ 2）再来看看萤火虫它们会长得一样吗？(请幼儿寻找萤火虫的不同) 2、观看白天和黑夜的萤火虫，启发幼儿了解萤火虫白天看上去没有发光的原因。 （三）了解萤火虫发光的原因 1、萤火虫有这么神奇的本领，小朋友们知道它为什么会有这样发光的本领吗？（幼儿展开想象自主讨论） 2、原来在萤火虫腹部的最后两节长着一个发光器。 3、萤火虫这么神奇，又这么漂亮，因此，人们编了许多儿歌、故事来赞美它，我们来听一首萤火虫的歌曲。 4、教师范唱： “萤火虫，亮晶晶，飞到西，飞到东，飞呀飞呀飞到我家里，我家屋里亮通通。” 告诉幼儿这是一部影片的主题歌（引发幼儿观影兴趣） （四）观看电影故事《车胤囊萤》 1、今天老师把这部影片带给你们欣赏，影片名字叫《车胤囊萤》。车胤是一个小朋友的名字，“囊”就是用袋子装起来的意思，“萤”应该是什么意思呢？为什么车胤要用袋子将萤火虫装起来呢？看完影片我们就知道了。 2、幼儿观影。（影片简介：有一个叫车胤的孩子，很喜欢读书，但是家里很穷没钱买灯油， 3、提问： 1)车胤夜晚很想看书，可他遇到了什么困难？ 2)他想了一个什么方法来做灯？ 3)为什么想到请萤火虫来帮忙？ 结语：车胤真是个聪明的孩子，想到了请萤火虫来帮忙，因为一只萤火虫会发光，许多萤火虫在一起就是一盏很亮的灯了，车胤在萤火虫的帮助下看了很多书，成了一个很有本领的人，我们也要向他学习，不怕困难，肯动脑筋，爱学习，长大做个有用的人。 （五）表现萤火虫闪烁、飞舞的情态 1、教师出示发光器，让幼儿感知发光器可以象萤火虫的腹部一样发光。 2、幼儿尝试使用发光器。 3、幼儿在音乐伴奏下使用发光器象萤火虫一样翩翩起舞，飞去寻找那些需要得到帮助的人。 活动反思： 该活动将科学教育与电影教学有机的结合起来，即使幼儿获得丰富知识又发挥了电影教学的优势，使幼儿在轻松愉快的气氛中感受到人与自然的美好、和谐与互动，体会到我国古代人民的智慧和文中主人公刻苦读书的恒心与毅力。生动的影片内容，把幼儿引入了一个饱含人文教育价值和审美的艺术境界，让幼儿体验什么是真、善、美。

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