mba英语作文写作

论证有效性分析：

1. 概念：核心概念的界定和使用是否准确并前后一致。 2. 有无明显逻辑错误：非黑即白，感情因素判断， 3. 论证的论据：

4. 是否支持结论，论据成立的条件是否充分，论据不真实

模板一

标题：

万能型：似是而非的论证，不可行的可行性分析 形式型：关于……..情况的有效性分析

质疑型：事情真的如此吗？情况果真这样吗？

开头段：

“引过材料”，根据…..事实，得出…….结论，对结论表示怀疑。

中间段：

“引过出现漏洞的地方”，表明态度，分析造成漏洞的原因

结尾段：

“引过原材料”，由于出现……等逻辑漏洞，从而使得其结论……..也难以成立。

模板二

标题：

艺术型：借用成语（空中楼阁，纸上谈兵，蓝图只停留在半空中等） “纸上谈兵”最终只能成为“画饼”

开头段：（总结材料逻辑关系，表明态度）

上述这篇材料，所依据的…….事实，不足以支持其希望证明的………论点。论证的过程不够严谨，缺乏科学性，由此得出的结论……..就难以令人信服。作者的论述看似有理，实际上只能是纸上谈兵。

中间段：

1. 概念不清：文章中在前面提出…..概念，这个概念我们可以从…..角度去认

识，它涉及到……..方面的问题。但同时也可以从另外一个角度去理解，则会涉及到另外一个……..方面的问题了，作者到底想说明什么，令人不能理解，这个概念表述的并不清楚。

2. 概念混淆：文章中提到一个概念A，又提到一个概念B，后文中又提到一

个概念C，这几个概念的内涵和外延并不一致，而作者把他们混在了一起，就令人不明所以，不知作者主要要说明的是什么问题

3. 偷换概念：文章中在前半部分中提到概念A，又提出一个概念B。前一个

概念指的是某某方面的问题，后者则是指的另外一方面的问题，这两个概念显然并不一致，而作者暗中偷偷加以置换，这样就使人很难认可和接受，从而大大削弱了论证的有效性

4. 以偏概全：文章中提到一个概念A。这个概念在现实中是存在的，可以成

立，但是仅仅限于在某特定的环境和范围之中才会有意义，在另外的不同的环境和范围中就是去了其存在的价值，局部的情况不能在全局中推而广之，特殊的认识不能在一般情况下让人接受。

5. 绝对化的判断：文章的作者根据某某事实得出了一个某方面的认识，这

个认识姑且可以承认。但是通过这个事实也可以从另外一个某某不同的角度去理解。如果把文中所得出的认识，作为唯一的选择，而排除其他的可能性，显然这样的陈述就过于绝对化，很难得出准确科学的判断。 6. 非黑即白：客观的实物是复杂多变的，随着市场经济的发展，各种难以

预料的情况都会发生，如果论者忽视了这种情况，只认定其中对立的两个方面，如本文的作者，如果不是怎样，就是怎样，置其他可能存在的情况于不顾，非彼即此，非黑即白，就很难在市场经济中站得住脚。 7. 诉诸情感：文章中提到的一个对某情况的解决方式，这里明显的掺杂了

进了某些情感因素，社会的发展是复杂的，难免会有人与人之间地位的悬殊和财富拥有上的差别，有些嫉妒、仇恨、偏爱，、推崇完全可以理解。但是如果把这些因素放在对某些问题的判断和处理上，显然不尽合理，也许会令人贻笑大方。

8. 诉诸权威：上述所给的材料中提到了某某专家或某某名著中的某某理论。

这个理论为大家所公认，出自某某权威人士对各种情况的分析和总结，十分引人注目。但是这个理论是基于过往的一些事实为依据，权威人士的认知也会有一定的局限性，并非放之四海而皆准的真理。因此，硬性的根据这种情况来做出对今天事物发展的判断，显然过于牵强。 9. 自相矛盾：文章中在前面提到某个问题，而在后文中又提到一个某问题，

两个问题之间的判断，基于一个同样的某事实，而结论却大相径庭。另外造成某某结果的主要矛盾方面，应该是由于某某原因所造成，而作者却提出了另外一个某某方面的解决方案，显然是前后自相矛盾，把主要矛盾转嫁到次要矛盾上了，这样，就不可避免的会产生新的矛盾，无法得到根本的解决，似乎有些偏颇。

10. 忽视发展变化造成消极影响：现在我们处于一个海量信息广泛传播和科

技不断创新的新时代，而文章的观点只能在某某情况下才能成立。孤立静止的看问题，往往会得出不恰当的结论。而且，文章中引述了对某某情况的处理，忽略了正面的引导，明显会产生消极影响，进而会引起人心的躁动和局部的不安定因素，显得过于轻率和武断。

11. 不当类比：文章中所引出的某某事例，是一个某某方面的事例，具有某

某方面的特点，能够给我们在某某情况之下得到某些启发。但是，企业的发展则是在市场变化中凝聚着人的智慧和才能，与某某事例看似有某些共性，实际上存在着本质的区别，把二者机械的进行类比显然不够科学，令人不敢苟同。

12. 因果关系：文章在推理过程中得出了一个某某认识，是源于某某原因，

然而这是否是导致出现某某结果的唯一原因呢？显然不是，因为另外的一个某某原因以及其他的某某原因也可能产生同样的结果，并且文章中

所提到的某某原因也未必一定会产生某某结果。这样的引过关系就需要根据实际情况做出进一步的鉴定。

13. 条件关系：文章中谈到一个某某情况，这种情况的产生是基于某某条件

的存在。不可否认，这个条件是实施某某情况之必需。但要真正使这种情况，还应具备某某条件，甚至其他的某某条件，只有几种条件同时具备，才能达到预期的效果，而文中只谈到其一，就很难令人接受，过于轻率。

14. 数字陷阱：文中提出了对未来几年的预测，而未来几年之中会发生什么

意外情况？如果发生了自然灾害甚至新的危机事件，那么这个预测又岂能成为现实？

文中提到的百分比是在什么基数上得出的。

平均的数字和概括的数字又怎能在个体上体现其价值，这些数字都不是典型的，也不一定可靠，极易让读者陷入作者精心构置的陷阱。 15. 调查研究：文中提供出了一份关于某某情况的调查（分析或研究或报道），

并由此得出了一个某某结论。然而这个调查是什么人领导和参与的，对什么样本，在什么范围，什么时间进行的调查，作者并没有说明，调查所依据的事实，是否有代表性，是否真实，是否会先入为主，这诸多的问题都值得人们思索，只有不带任何框架，客观的去分析研究，才能成为得出正确结论的可靠依据。

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