高一语文下学期期中试题23(5)

A．⑤④②①⑥③ B．⑤④①⑥③② C．④②①⑥③⑤ D．④②⑤①⑥③

20．仿照划波浪线的句子，另写两个与前文句意连贯，修辞手法相同，句式一致的句子。（6分）

人生不在于成就了多大的事业而重在做好了什么，所以，处于无垠的草原，你只要安心地做青草里顽强的一株，虽是一株，却能增添春色； ； 。这样的人生也就无悔了。 21．下面一段文字是某留学中介公司的广告，在表达上有不得体之处，请指出并改正。（5分）

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①“ ”改为“ ”②“ ”改为“ ”③“ ”改为“ ” 四、写作（60分）

22．阅读下面的材料．根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

最近,北京天坛公园为了避免公厕提供的免费厕纸被过度取用甚或被“卷”走,他们尝试在卫生间内安装“人脸识别厕纸机”,游客必须要“刷脸”,才能取到60厘米的卫生纸。同一个人再次取用需要间隔9分钟。“人脸识别厕纸机”上岗三天,平均每天的厕纸使用量减至原来的五分之一。由于操作不熟练，平均每位游客抽纸用时约需半分钟，相比之前普通的抽纸设备，用时过长。

公厕里引入带有“特殊条款”的人脸识别高科技设备，引起了人们的热议。有人说，如厕取纸是件不必注入技术含量的小事，“人脸识别厕纸机”价格昂贵，相对于昂贵的机器,节省出来的厕纸钱似乎可以忽略不计；有人说机器控制改变不了人们的道德素养；有人说，在“共享时代”，培养社

会公德意识，科技手段大有作为……你觉得用“高科技”刷脸取厕纸的做法值得点赞吗？

要求：结合材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄漏个人信息。

高一语文答案：

1.D（“通灵宝玉”不是保证宝玉安全的佩饰物。） 2.C（ 强加因果）

3.C（黛玉进贾府时略去对黛玉的服饰描写，并不是为了显示贫穷窘迫中寄人篱下的困境。） 4．C（小说中的老人的回答，是因为他自己也不能确定乞讨者是不是全是骗人的人。《祝福》里“我”是不很相信鬼神之说的，但面对祥林嫂的疑问，回答得很含糊，是因为不知道祥林嫂希望有什么样的答案，怕自己的确定的回答会产生什么后果，是害怕承担责任。）

5．①对人民满怀热情，对事业一丝不苟。爷爷“出身贫寒，当然知道生活的艰辛” ，大学毕业后分配到部队，给首长当过秘书，有着丰富的人生阅历，在地方做领导的时候有卓越成绩。②善良，积极参加捐款救济一类慈善活动，虽然社会上有一些不和谐因素，但是爷爷到底是个善良而有社会责任感的人，最终决定不计得失地帮助他人。有自我反省的意识，知错能改。面对孙女的疑问，自责愧疚，及时改正。④爱自己的孙女。（一点2分，答对两点即可）

6．①开头的环境描写提供了故事发生的环境背景，推动情节发展。正是因为下雪，妞妞才会要出去玩雪，祖孙二人才会看到乞讨者，才会对乞讨者的困境心生同情。 ②首尾呼应，使情节结构更加完整。

③收尾的环境描写有象征意味。积雪融化了，象征着人心里的坚冰消融了。经过这件事，爷爷不再纠结是否该去帮助乞讨者，走出了心灵的困境。“格外清亮、光滑和新鲜”象征着如果每个人都能怀有善意，相信他人，帮助他人，社会环境会更温暖洁净。（每点2分） 7．B（原文没有说已经出版）

8．B E(A．93岁不能算是创造了自然生命的奇迹C．“与晚辈之间不存在代沟”是杨先生自己的感觉，另外“他的灵魂没有皱纹”的意思还应该指杨敬年先生仍然对新生事物保持好奇之心D．“无所作为”错，原文是“他在那间资料室里成为一名高产的翻译家”)

9．①他以国家民族的事业为最高目标，直到老年，他思考得最多的问题，还是在想中国的未来；②他主张，做学问要有一种为民族国家的神圣感，要负责认真，鄙视抄袭、剽窃的行为；③对死亡的态度淡定镇静，认为尽心尽力的做了想做、该做、能做的事，就是死而无憾④始终保持旺盛的精力和治学热情；⑤正视人生中巨大的困苦，具有坚忍不拔的精神。（5分） 10.D

11．B（此处的“博士”是官职名，汉代博士的职责主要是掌管图书，通古今，以备顾问。）12．A（应该是吴公向李斯学习过，然后征召吴公做了廷尉。）

13．（1）他写作《离骚》，在最后写道：“算了吧！国家无人，没有人了解我的。”（“亡”为无的通假字，1分；“莫我知也”译为宾语前置，1分；整句意顺，1分）

（2）他的著述总共有五十八篇，贾谊很早就死了，他做官虽然没到公卿，但也并不是生不逢时。（凡，总共，1分；“未为不遇也”，1分；整句意顺，1分）

（3）（陈涉）一人起义国家就灭亡了，秦王子婴死在别人（项羽）手里，被天下人耻笑，这是为什么呢？（七庙，指代国家，1分；为天下笑者，被动句，1分；何也，为什么，1分；整句意顺，1分）

14．A（首句写繁花靠近高楼，远离家乡的我却触目惊心，乐景写哀情，是反衬） B （颔联上句是就空间，下句是就时间来写的）

15．诗人登楼观景，近看繁花，满眼繁花反衬满腹愁思，抒发客居他乡的漂泊与伤感（2分）；国家万方多难的忧国忧民之愁，吐蕃入侵，战乱频仍，诗人为国家灾难而伤心（2分）；自身理想抱负无法实现之痛，虽仰慕诸葛亮那样的先贤，但难遇明主，为自身怀才不遇而伤心（2分）；为君主无道、任用奸佞而伤心（2分）。（任答3点，每点2分）

试题分析：题干问的是“结合全诗谈谈诗中“伤客心”的原因都有哪些？”这是考查诗歌的情感，答题关键词“全诗”“ 原因”。 解答此题，应结合着诗歌注释及写作背景，抓住关键词句分析作答。以乐景写哀情，诗人登楼所看之景与此时诗人自身之痛相对比，反衬出诗人内心的伤痛；联系背景可知，国家危难与自身之痛的对比，根据这几点概括作答即可。） 16．飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。

低眉信手续续弹 轻拢慢捻抹复挑 故不积跬步，无以至千里。 师者，所以传道受业解惑也。

17．B（“侧目而视”，斜着眼睛看对方，形容畏惧、憎恨或鄙视的样子。此处应该用“刮目相看”。） 18．A（B.偷换主语，“形成”前面加“这些活动”；C.成分赘余，删除“不必要的”；D.搭配不当，“加大”与“水平”“效率”不搭配）

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