上星期有一节自习课，老师叫我们自己看书，我看了一篇文章《走进春天》，我阅读着不禁回想起了上星期五回家路上的情景。
那天，我漫步在乡间的小路上，开始我觉得一个人很孤单，那时我的步伐跨得很大，想快点到家，但不过一会儿，我不觉得孤单了，因为春天来到了，风吹得树叶沙沙响，虽然没有鸟儿的叫声，但风的弦律也是那么优美、动听的。
我的步伐慢了下来，这才发现自己村庄的风景分外美丽，春天来了，万物都复苏了，到处开满了花，其中桃花开得最美丽。有的树木刚刚冒出嫩绿的芽，这样才让人觉得神清气爽，因为这样一点一点的长在树上就像彩灯一样。
风迎面吹来，让我感到凉爽，我路过竹林，看见一颗颗春笋争着探出了脑袋。一抬头，一只只小燕子正在天空上飞翔着，它们像春天里的娃娃向我们报春，农民们见春天来到，都拿着工具去地里耕种了，一年之际在于春，春天的到来使农民忙碌了起来。
课本里写到，春天的天气是十八变，果然，刚才还是晴空万里，现在就下起了倾盆大雨。雨水浇灌着树木，使树木显得格外的嫩绿。过了一会儿，雨停了，太阳又跑出来了，在阳光的照耀下，留在树叶上的小水珠，闪闪发亮，再加上雨后天睛出现的彩虹，这景色十分迷人。
一会儿，下课的铃声响了，我在这书香的回忆里度过了一节课，这一节课仿佛让我回到了那一天，让我再次欣赏到了那美景，这节自习课真让我回味无穷。
自己评：文章主要写了在自习课时的回忆，回忆上周五回家的情景，但本文与题目不大相符合。
同学评：本文描述了作者在自习课上看书陷入回忆，语句优美。如果把文章《走进春天》中的语句再写一些，加入本篇文章适当的地方，那就更好。
老师评：本文通过描写自习课上的一番联想，写出了春天的迷人景象，同时也说明了喜欢这堂课的理由。小作者观察细微，从春天的风、鸟儿、花、树木、春笋、燕子、农民、雨，小水珠、彩虹等多处着眼，来展示春天的风采，而且拟人与比喻修辞的运用，为文章增色不少。
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