受教育 法律赋予的权利和义务

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七年级 科目:思品 编号 内容

受教育—法律赋予的权利和义务

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班 级 : 小 组: 姓 名:

受教育—法律赋予的权利和义务

【使用说明】 1、结合本学案学习目标,自学课文P41-46页,自主完成预习案。

2、小组长组织对师生共同探究部分进行讨论。

【学习目标】1、知道公民有受教育的权利和义务.

2、学会用法律的武器维护自己受教育的权利.

3、 能够正确行使受教育的权利,自觉履行受教育的义务.

【重点】如何珍惜受教育权利,履行受教育义务。

【难点】受教育既是公民的基本权利,又是公民的基本义务。

【预习案】

1、我国宪法第四十六条规定,中华人民共和国公民有 。这就以国家根本大法的形式,确认了受教育既是 ,同时又是我国公民的 。

2、受教育能改变我们的 ,是每个人 的要求,是我国公民的一项 。

3、教育不仅能改变个人的命运,而且决定着 。从国家发展对公民的要求来说,受教育又是我国公民的一项 。

【探究案】

探究一、为什么受教育既是公民的基本权利,又是公民的基本义务?

探究二、怎样珍惜受教育的权利,履行受教育的义务?

【拓展提升】期中考试结束后,初三某班召开家长会。刘婷未到校,班主任问其家长。

家长说:孩子学习太差,让她回家帮忙,不上学了。 班主任说:这是违法行为。

家长说:上不上学是我们的权利,是我们自己的事。更何况女孩儿读那么多书有啥用。 (1)班主任说得是否太严重?为什么?

(2)分析家长的话:上学接受教育是否是他们的权利?为什么?

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班 级 : 小 组: 姓 名:

(3)继续分析家长的话:上学仅仅是个人的事吗?为什么?

我的知识网络图

【训练案】

1.教育不仅能改变个人的命运,而且决定着国家的未来。我国实现现代化,_______是关键,基础在_________。( )

A.科技 教育 B.工人 农民 C.权利 义务 D.经济 文化 2.据调查表明,当前人们的就业、事业的发展和收入状况与他所接受的教育程度成正比,“脑袋满,才能钱袋满”已成为普遍现象。因此,从个人生存和发展来看,教育应是公民的( )

A.一件私事 B.一项基本义务 C.一项基本权利 D.一种兴趣爱好 3、面对当前“上学难、上学贵、就业难”的现实,有些家长让正在接受义务教育的孩

子退学打工、经商。这一做法( ) A.合情合理,因为这样可以减轻家庭的负担 B.是违法行为,侵犯了孩子的受教育的权利 C.是合法的,为我国解决了就业难的问题 D.合情合理,体现了父母对子女的关爱之情 4、2010年4月18日,胡锦涛总书记在玉树县孤儿学校看望震后复课的学生时,在黑板上写下“新校园,会有的,新家园会有的!”十二个大字“新校园,会有的”这句话充满了对灾区学生( )

A.生命健康的呵护 B.受教育权的珍重 C.人格尊严的尊重 D.政治权利的关注 5、 2009年三月,即将从天津师范大学毕业的罗彩霞,面临着因名字,身份证号被盗用而无法获得教师资格证和毕业证等问题。其原因是:2004年高考后,湖南省邵东县公安局原政委王峥嵘通过非法途径,让其女儿王佳俊顶替罗彩霞,被贵州大学录取,使罗彩霞失去了当年上大学的机会。在获知此事后,罗彩霞拒绝了王峥嵘要私了的要求,向公安机关报案,并向法院提起诉讼。请问,罗彩霞的哪些权利被侵犯?试说明理由。

【我的收获】

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