3.实践——洋务运动。19世纪60年代至90年代,洋 务派学习西方创办军事工业和民用工业以及西式学堂, 为中国近代工业奠定了初步基础,促进了西学在中国 的传播,也对中国教育制度的改革起了促进作用。但 洋务派学习西方、力图自强的愿望伴随着甲午中日战 争的失败而彻底破灭,“中学为体,西学为用”的思 想也失去了原有的意义。
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