《爬山虎的脚》语文听课反思评课稿(2)

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六、小结:

写一写你熟悉的植物。

板书:略

《爬山虎的脚》之我见

我刚到镇小时,对小学语文的教学不太熟悉。谌老师和陈老师及主管教学的张校长给予了我极大的帮助。当年虽然没有分别听她们上课,但是她们常常主动找我讨论一些问题,其实是以探讨的名义点拨我。虽然现在我现在很厌倦教书,但是她们曾经给我的真诚的帮助我还是记得的。在我心里,她们就是我的引路人。

今天我们听了谌老师执教的《爬山虎的脚》一课。谌老师的课简单实用,没有花架子,就如她简单的人生追求。所谓“大道行简”,这种简简单单直奔目标的教法,需要经过多少年的教学实践才能沉淀出来啊!什么是课堂效率?课堂效率就是课堂上学生脑的活动效率。这种简单快节奏的课堂,学生的大脑恐怕是不能清闲下来的。

欣赏谌老师的课,也赞赏谌老师简单的人生追求!

一点设想:

第四环节思考1课文写了哪些方面的额内容?学生基本能说出写了爬上虎的“叶”和“脚”这两方面的内

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