小学减负工作方案(6)

等多种形式相结合，以发展的眼光衡量学生的学习成绩，不将学生成绩进行排队，只统计合格率及优秀率等，学生个人成绩采用等级制。

8、教师不得布置机械、重复及无意义的惩罚性作业。

9、必须引导学生积极参与社会实践和参加有益的文体活动，使学生能健康发展。

10、“减负”后不能降低标准、降低质量、放松要求。必须抓好课堂教学方法的改革，善用多媒体教学手段，优化课堂教学，提高教学效率，保证教学质量。要加强对中下生的个别辅导，以实现“减负”增效的目的。

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