第四章幼儿园课程目标的制定(5)

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幼儿园课程目标的制定是幼儿园课程顺利实施的重要保证。

3、对人类知识的研究(对学科的研究) ——研究知识增长和更新的速度、知识的价值等，如斯宾塞“什么知识最有价值？”

知识是课程的原生性来源，学科是知识的最主要的支柱，因此，学科知识及其发展水平应成为确定课程目标的重要依据之一。

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