*如何创设和谐的家庭氛围,如何密切亲子关系,
*如何密切亲子关系
*如何建立**、平等、积极向上的家庭精神环境
*如何合理利用物质条件教育和影响孩子
*如何积极参与幼儿园的各项活动等
这样才能为孩子的健康成长提供最充分、最优质的资源平台,拓展孩子成长的自由空间,增强有利于孩子成长的教育力量。
同时,也可避免有些父母过于功利的教育观。
如:
为了把孩子培养成“神童”“数学家”“钢琴家”等,而让孩子进行单一的超负荷的写字、做题或技能技巧训练,剥夺了孩子主动发展的权利。
父母树立现代教育资源观,才能有效地支持幼儿园实现对幼儿“终身教育”“珍重幼儿期的生活”及“尊重和发展幼儿主体性”等理念。
发挥家庭教育的优势,实现家庭教育资源的最优化。
家庭教育的优势主要表现在亲情性、生活性、个体性等方面。
首先,父母对孩子的爱就是一种最有效的教育资源,这种血浓于水的亲情是其他各种情感都无法替代的,优越的物质条件、最好的幼儿园教育环境都无法替代父母与孩子之间的亲情和爱的教育影响,它是养成孩子健康个性以及自信心、独立性、责任感等良好品质的必不可少的营养素。
第二,父母要充分利用家庭中的各个生活环节,让孩子受到潜移默化的影响。
例如:
通过走亲访友、外出郊游等对孩子进行文明礼貌、拓宽知识面等教育。 通过解决生活中的各种问题,对孩子进行思维训练。
通过自我服务性劳动、锻炼孩子的自理自立能力。
再次,父母最了解自己的孩子,有利于创设条件,有针对性地对孩子进行个别化教育。
孩子胆小如鼠——扩大交际面,培养社交能力及自信心;
任性、缺乏自制——参加感兴趣的活动,建立规矩,学会克制情绪和行为; 承受力差,只能赢不能输——引导孩子从关注结果转移到游戏本身和活动过程中来,培养孩子对活动过程及操作的兴趣,通过活动培养孩子处理问题的能力,克服困难及接受自己(包括缺点和不足),形成健康心理。
三、把父母之爱化作有效的教育力量
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